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下列有關葉綠體和光合作用的幾個簡單的小實驗,你認為哪一個結果是不可能的(  )
A、葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側觀察,連續光譜中變暗(暗帶)的區域是紅光和藍紫光區域
B、在溫暖晴朗的一天下午,在某植物的向陽處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍色
C、將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源下照射5h,加碘液處理后溶液呈藍色
D、將經饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內,3小時后在葉內淀粉中可檢測到14C的存在
考點:葉綠體結構及色素的分布和作用,葉綠體色素的提取和分離實驗,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:1、胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光,而葉綠素主要吸收紅光和藍紫光.
2、光反應的場所是類囊體薄膜,而暗反應的場所是葉綠體基質.
3、根據光合作用中的暗反應中二氧化碳的固定過程可知二氧化碳中的碳原子轉移到三碳化合物中,接著暗反應進行的是三碳化合物的固定,所以碳原子又轉移到有機物中,即CO2→C3→糖類.
解答: 解:A、因為葉綠素吸收的主要是紅橙光和藍紫光,類胡蘿卜素吸收的主要是藍紫光,故變暗的區域也就是紅橙光和藍紫光區域,A正確;
B、由于光合作用的產物中有淀粉,淀粉遇碘變藍,所以在溫暖晴朗的一天下午,在某植物的向陽處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍色,B正確;
C、純粹的葉綠素提取液是不能進行光合作用的,只有完整的葉綠體才能進行光合作用產生淀粉.所以將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源的照射下 5h,加碘液處理后溶液不會呈藍色,C錯誤;
D、二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳中的碳元素會轉移到糖類等有機物中,D正確.
故選:C.
點評:本題借助于葉綠體的結構和功能綜合考查葉綠素的作用、光合作用的場所、元素的轉移去向等知識點,綜合性比較強,這就提示我們在學習相關內容一定要從整體的角度,結合結構和功能之間的關系進行學習.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列材料、儀器或試劑,與應用匹配的是(  )
A、西瓜汁──斐林試劑──檢測生物組織中的還原性糖
B、嫩綠的菠菜葉──層析液──分離和提取光合色素
C、口腔上皮細胞──健那綠染液──觀察DNA在細胞中的分布
D、新鮮菠菜葉──高倍顯微鏡──觀察葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗中,加熱殺死的S型細菌的某種成分能使R型細菌轉化為S型細菌,R型細菌轉化過程中遺傳物質的變化與下列那種過程最為相似(  )
A、太空誘變育種獲得高產品種
B、花藥離體培養獲得單倍體植株
C、農桿菌質粒侵入受體細胞
D、秋水仙素誘導染色體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞要維持正常的生活,必須與周圍的環境發生物質交換.下列對圖中物質出入細胞的兩種方式的敘述正確的是(  )
A、協助擴散比自由擴散轉運速率高
B、協助擴散和自由擴散的轉運速率與被轉運物質的濃度呈正相關
C、協助擴散和自由擴散都需要轉運蛋白的幫助
D、協助擴散和自由擴散都是將物質從濃度高一側轉運到濃度低一側,均不需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人的一生中,細胞內自由水與結合水的比值P隨年齡變化的曲線是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成洋蔥表皮細胞原生質層的生物膜包括(  )
①細胞膜   ②細胞質   ③溶酶體膜    ④液泡膜.
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

CO2分壓由高至低的順序通常是(  )
A、組織液、肺動脈、呼出氣體、肺泡氣體
B、肺動脈、組織液、肺泡氣、呼出氣體
C、組織液、肺動脈、肺泡氣體、呼出氣體
D、呼出氣體、肺泡氣體、肺動脈、組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對與細胞分裂相關知識的敘述正確的是(  )
A、體細胞染色體數為24條的生物體中,細胞內染色體數最多為24條
B、哺乳動物的胚胎干細胞具有細胞周期,而卵細胞則無細胞周期
C、經過減數分裂產生的配子,只含有一個染色體組
D、根尖成熟區細胞經秋水仙素處理后染色體數將加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

巨桉原產于澳大利亞東部沿海,具有適應性強和經濟價值高的特點.菊苣是生長在林下的、高產優質的飼用牧草.巨桉凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機物.為研究這些物質對菊苣幼苗生長的影響,科研人員先將長勢一致菊苣幼苗用同種普通土壤培養一段時間后,移植到含有不同含量巨桉落葉土壤的花盆中,一段時間后測定菊苣各項生長指標,結果如表.請分析回答:
分組 凋落葉含量(g/盆) 植株干重(g/10株) 光合色素含量(mg/g) 凈光合速率(μmolCO2/m2/s) C5羧化形成C3效率(μmolCO2/m2/s)
對照組 0 7.78 2.74 9.77 0.040
實驗組1 30 3.60 2.28 7.96 0.040
實驗組2 90 1.14 1.20 4.76 0.028
(1)實驗時先將菊苣幼苗用同種不含凋落葉的普通土壤培養一段時間的目的是
 
.為保證采集的實驗數據科學有效,應保持
 
等相同且適宜.
(2)菊苣幼苗體內的參與光合作用的酶分布在葉綠體的
 
中;實驗室測定菊苣葉片光合色素含量時,常用
 
(試劑)提取光合色素.
(3)實驗組與對照組相比,菊苣幼苗的凈光合速率
 
.在巨桉凋落葉含量低時,其釋放的某些小分子有機物使光合色素含量降低,直接導致
 
反應減弱.
(4)與實驗組1相比,實驗組2菊苣幼苗凈光合速率受影響的原因還可能是
 
和暗反應中的
 
受到巨桉凋落葉釋放的高濃度小分子有機物的抑制,分別導致胞問C02濃度降低和C02固定速率下降.

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