科目:高中生物 來源: 題型:
A、遠離腺苷的高能磷酸鍵水解,為細胞提供能量 |
B、細胞內ATP與ADP相互轉化的能量供應機制,是生物界的共性 |
C、主動運輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能源物質都是ATP |
D、在ADP和ATP相互轉化的過程中的能量,都來源于光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙烯有對抗生長素的作用 |
B、使形態和生理狀態一致的葡萄枝條產生相同生根效果的2,4-D濃度相同 |
C、失重狀態下根失去向地生長特性的原因是生長素不能極性運輸 |
D、側芽產生的生長素比頂芽多,所以側芽的生長受到抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、游離的羧基 | B、游離的氨基 |
C、肽鍵 | D、R基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組 | 親本表現型 | F1的表現型和植株數目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
B、HIV病毒中的a是核糖 |
C、若a為脫氧核糖,則m不可能為胸腺嘧啶 |
D、b的名稱叫核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因控制的性狀 | 等位基因及其控制性狀 |
紅細胞形態 | E:橢圓形細胞 e:正常細胞 |
Rh血型 | D:Rh陽性 d:Rh陰性 |
能否產生淀粉酶 | A:能 a:不能 |
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