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19.孟德爾用高莖和矮莖豌豆進行雜交實驗,主要操作過程如圖,請回答下列問題:
(1)操作①叫做去雄,操作②叫做人工授粉(傳粉);為了確保雜交實驗的成功,①的操作過程應注意:時間上要在花粉未成熟時(未成熟時、成熟后)進行,操作后還要進行套袋處理.
(2)孟德爾用F1豌豆和矮莖豌豆雜交,證明了F1是雜合子.

分析 如圖是豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,其中①為去雄過程,②為人工異花傳粉過程.人工異花授粉過程:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.

解答 解:(1)在豌豆雜交實驗中,父本矮莖植株是提供花粉的植株,母本即高莖植株是接受花粉的植株;根據圖示可知操作①是去雄,操作②是人工授粉.豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物,為確保雜交實驗成功,應在要在花藥未成熟之前進行,其動作要輕、要干凈、要徹底去掉雄蕊,操作后還要套上紙袋,防止外來花粉干擾實驗.
(3)孟德爾用測交實驗驗證F1的基因型,即讓F1豌豆和矮莖豌豆雜交,由于Dd×dd→1Dd(高莖):1dd(矮莖),所以后代表現性比例為1:1,故證明了F1是雜合子.
故答案為:
(1)去雄  人工授粉(傳粉)  未成熟時  套袋    
(2)矮莖

點評 本題結合人工異花授粉的過程圖,考查孟德爾一對相對性狀的雜交實驗、基因分離定律及應用,首先要求考生掌握人工異花授粉過程,能判斷圖中各操作的明確及父本、母本的性狀;其次還要求考生掌握基因分離定律,能根據題干要求答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.根據如圖回答問題.
(1)該化合物名稱是三肽化合物,圖中A表示氨基,D表示羧基.
(2)該化合物是由3個氨基酸分子失去2水分子而形成的,這種反應叫做脫水縮合.
(3)圖中表示R基的字母是B、C、G,表示肽鍵的字母是E、F.圖中共有游離的羧基2個.
(4)該化合物由2種氨基酸組成,氨基酸的結構通式是
(5)該化合物水解產物的相對分子質量之和比該物質的相對分子質量多了36.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關糖類的敘述,正確的是(  )
A.纖維素由葡萄糖組成B.所有糖類都是主要能源物質
C.麥芽糖水解后的產物不具有還原性D.脫氧核糖是動物細胞特有的單糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.據報導,全世界每天約有75個物種滅絕,每小時就有3個物種滅絕.全球生物多樣性降低的趨勢十分明顯,下列對其原因及保護措施的分析中,正確的是(  )
A.棲息地減少和棲息地多樣性降低是重要原因
B.棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性
C.生物多樣性保護的最有效措施是禁止開發和利用野生動植物資源
D.將瀕危種遷出其原來生境進行易地保護是最有效的保護措施

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學發現了一株花色奇特的杜鵲,于是采摘了部分枝條,用生長素類似物處理后進行扦插,下列有關敘述不正確的是( )

A.采摘的枝條中,芽較多的幼嫩枝條相對來說可能更容易生根

B.生長素類似物促進生根效果與其處理枝條的時間長短成正比

C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結束后應妥善處理廢液

D.可發現兩個不同的生長素類似物濃度,促進根生長的效果相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示在一定范圍內,不同環境因素與水稻葉片光合作用強度的關系,對其描述不正確的是(  )
A.如果橫坐標是CO2含量,則a為強光,b為弱光
B.如果橫坐標是光照強度,a的CO2含量較高,b的CO2含量較低
C.如果橫坐標是光照強度,a溫度較適宜,b溫度較低
D.如果橫坐標是CO2含量,則a為紅光,b為白光

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于“培養液中酵母菌種群數量變化”實驗的相關操作,正確的是(  )
A.培養用具必須經過嚴格的滅菌處理,培養液則不需要滅菌
B.培養酵母菌時,必須去除培養液中的溶解氧
C.為了方便酵母菌計數,培養后期的培養液應先稀釋后再計數
D.使用血細胞計數板時,先滴加培養液,然后放置蓋玻片

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖1表示甲狀腺激素(如T4)分泌的分級調節和甲狀腺激素對某種蝌蚪變態的影響.

(1)TRH和TSH是調節甲狀腺激素分泌的激素,兩者依次是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.
(2)為了研究甲狀腺激素的功能,某同學做了如下實驗:
Ⅰ.將30只同種并同時孵化的蝌蚪等分成三組.
Ⅱ.分別放在3個盛有2000mL提前晾曬3天的自來水和適量金魚藻的燒杯中,分別標號甲、乙、丙.
Ⅲ.向甲燒杯中加入5毫克甲狀腺激素,向乙燒杯中加入 2.5 毫克甲狀腺激素,連續投藥 7天,每天一次,丙中不投藥作對照.
Ⅳ.三組放在相同且適宜的環境中培養,每天按要求換水和喂食.
Ⅴ.每天觀察一次,用小魚網撈出蝌蚪,放在透明容器中,用坐標紙測量蝌蚪的體長;觀察其形態變化,前后肢的變化,并記錄;
請回答:
①實驗目的:探究甲狀腺激素對該蝌蚪生長發育的影響.
②實驗結果:每天測量蝌蚪身體的長度,并記錄實驗結果,繪制成曲線,如圖2.其中,乙組曲線繪制不完整,請補充完整.
③分析討論:實驗中缸的規格、加水量、蝌蚪的數量、大小等條件都必須保持一致的目的是控制單一變量(排除無關變量對實驗結果的干擾).若要進一步驗證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”,可再選取10只相同的小蝌蚪,將其甲狀腺破壞,其它培養條件應與丙組(填“甲”、“乙”、“丙”)缸完全相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.手碰到針尖后,會發生縮手反射.下列敘述正確的是(  )
A.先感到疼痛后縮手B.先縮手后感到疼痛
C.縮手和痛感同時發生D.此反射屬于條件反射

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同步練習冊答案
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