A. | 突觸前膜在受到刺激時能釋放神經遞質,改變突觸后膜電位 | |
B. | 水分子進出細胞時是以逆濃度梯度方式進行跨膜運輸 | |
C. | 溶酶體分解病菌剩下的廢物可通過胞吐排出細胞 | |
D. | K+外流是大多數神經細胞產生和維持靜息電位的主要原因 |
分析 1、當興奮傳至神經元的軸突末端時,突觸前膜釋放神經遞質到突觸間隙,然后作用于突觸后膜,引起突觸后膜所在神經元的興奮或抑制.
2、溶酶體內含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器,被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統”.
解答 解:A、突觸前神經元在受到刺激時能釋放神經遞質,釋放神經遞質與突觸后膜受體結合后,引起后一個神經元膜電位變化,使突觸后膜產生興奮或抑制,A正確;
B、水分子跨膜運輸的方式是自由擴散,所以水分子進出細胞時是以順濃度梯度方式進行跨膜運輸,B錯誤;
C、被溶酶體分解后的產物被細胞重新利用或者通過胞吐方式排出細胞外,C正確;
D、靜息時K+的外流,電位分布是外正內負,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了反射發生的結構基礎和生理基礎、興奮的產生與傳遞、溶酶體的功能等內容,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是關于人體內好穩態調節示意圖,下列相關說法中,錯誤的是
A.甲、乙表示體液調節和免疫調節,丙、丁可以表示溫度和酸堿度
B.內環境的穩態只要有三種調節方式即可,不需要其他器官或系統參與
C.酸堿度的相對穩定性主要依靠血液中的緩沖物質,與其他器官或系統也有關
D.內環境的穩態和生態系統的穩態一樣,其調節能力是有一點限度的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家已經把人的干擾素基因導入家蠶細胞中,并得到高效的表達。此句中的“表達”的含義是指( )
A.家蠶細胞中檢測到人干擾素基因的mRNA
B.家蠶細胞中檢測到人干擾素基因
C.人干擾素基因在家蠶細胞中進行了轉錄和翻譯
D.家蠶細胞中提取到人干擾素蛋白
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列最能表現細胞全能性的細胞是( )
A.桑椹胚期細胞 B.囊胚期細胞
C.外胚層細胞 D.滋養層細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是“白菜——甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是( )
A.所得到的“白菜-甘藍”植株不能結子
B.愈傷組織是已高度分化的細胞
C.上述過程中包含有絲分裂、細胞分化和減數分裂等過程
D.誘導原生質體融合時可用聚乙二醇
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中激素的調節作用 | |
B. | 泌尿系統對酸性物質的及時排泄作用 | |
C. | 呼吸系統參與了血漿pH值的調節 | |
D. | 血液中的緩沖物質發揮了作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段λ值反應該地區生態環境相對穩定 | |
B. | 導致bc段λ變化的最主要因素是野兔的競爭者 | |
C. | cd段的λ變化說明野兔種群數量下降 | |
D. | bc段的年齡組成為增長型,cd段的年齡組成為衰退型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息 | |
B. | 核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場所 | |
C. | 高爾基體與唾液的形成有關 | |
D. | 中心體參與將唾液淀粉酶分泌到細胞外的過程 |
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