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16.植物氣孔是由兩個保衛細胞組成的,其張開度有多種調節機制.汽車尾氣中含有SO2,如圖為一種由SO2誘導氣孔張開度的調節機制(ABA代表脫落酸),則下列說法錯誤的是(  )
A.CO2進出保衛細胞的方式為自由擴散
B.ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C.當SO2濃度過高時,植物體內C3的含量上升
D.當SO2濃度過高時,可能會抑制光合速率

分析 據圖分析:二氧化硫可以抑制固定二氧化碳的酶的活性,使得保衛細胞中的二氧化碳濃度相對升高,在脫落酸的作用下,引起氣孔關閉.

解答 解:A、氣體分子進入細胞的方式為自由擴散,故CO2進出保衛細胞的方式為自由擴散,A正確;
B、據圖分析脫落酸可以引起氣孔關閉,在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞,B正確;
C、SO2濃度過高時,導致氣孔關閉,二氧化碳供應不足,三碳化合物合成減少,植物體內C3的含量下降,C錯誤;
D、SO2濃度過高時,導致氣孔關閉,進而影響光反應,可能會抑制光合速率,D正確.
故選:C.

點評 本題主要考查二氧化硫對植物光合作用的影響機理,意在強化學生對光合作用過程的理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下學期一調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示有關實驗的說法中正確的是

A.丁圖表示洋蔥根尖的培養,洋蔥底部不能接觸到燒杯內液面

B.若乙圖表示正在發生質壁分離的植物細胞,其吸水能力逐漸增強

C.秋天用菠菜做色素提取與分離實驗,只能得到甲圖中色素帶①和②

D.丙圖中培養酵母菌的錐形瓶應封口放置一段時間,目的是讓酵母菌繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示某生態系統中甲、乙種群在一段時間內數量變化情況.下列有關敘述錯誤的是(  )
A.兩個種群能量流動方向是甲→乙
B.M時甲種群的出生率小于死亡率
C.兩個種群數量變化說明了信息傳遞是雙向的
D.兩種群數量波動幅度減小說明生態系統正在衰退

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.下列關于生態系統中信息傳遞的說法,正確的是(  )
A.信息傳遞是雙向的B.信息能調節生物的種間關系
C.鳥類鳴叫屬于行為信息D.物理信息只能來自無機環境

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于細胞結構和功能的敘述,錯誤的是(  )
A.細菌和酵母菌都有細胞膜、核糖體、DNA、RNA
B.生物膜相互轉化的基礎是膜的組成和結構的相似性
C.細胞膜的結構特點是選擇透過性
D.細胞核能貯存遺傳信息,也能對細胞的新陳代謝起調控作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列與細胞分裂有關的敘述中,正確的是(  )
A.原核細胞可通過有絲分裂的方式增殖
B.動物細胞有絲分裂末期高爾基體的活動顯著加強
C.減數分裂形成的卵細胞不具有全能性
D.洋蔥根尖分生區細胞具有細胞周期,因為它能夠進行連續分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如表中對應關系不正確的是(  )
選項實驗試劑作用實驗目的
A蔗糖溶液處理洋蔥鱗片外表皮觀察植物細胞的質壁分離
B醋酸洋紅使染色體著色觀察染色體的動態變化
C蘇丹Ⅲ與脂肪發生顏色反應檢測脂肪的存在
D無水乙醇溶解葉綠體色素提取色素
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示的機制,請據圖回答:
(1)若③代表抗體,則③是由漿細胞細胞產生的.某患者體內產生一種抗體,可與某神經遞質受體結合并使其失活,導致患者肌肉萎縮,最后因呼吸障礙而死亡,這種疾病屬于自身免疫疾病.
(2)若⑥表示甲狀腺激素,緊張刺激可引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進垂體釋放促甲狀腺激素,進而促進⑥的分泌.⑥含量的增加又會影響下丘腦和垂體的分泌活動,這種方式稱為負反饋調節.
(3)當血糖升高時,一方面可以直接刺激胰島B細胞,引起胰島素分泌增加,另一方面也可以通過②⑧(填圖中數字序號)引起胰島素的分泌.葡萄糖感受器接受高濃度葡萄糖刺激時,其膜外電位變為負電位,最終由傳出神經末梢釋放神經遞質,與胰島B細胞膜上相應的受體結合引起胰島素分泌增多.
(4)抗利尿激素的合成和分泌是通過上述部分機制進行調節的,其分泌量增加的適宜刺激是細胞外液滲透壓升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.用放射性32P標記實驗前的噬菌體的DNA,然后讓它去感染含31P的細菌.實驗后,含32P的是(  )
A.全部子代噬菌體的DNAB.部分子代噬菌體的DNA
C.全部子代噬菌體的蛋白質外殼D.部分子代噬菌體的蛋白質外殼

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同步練習冊答案
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