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下列關于細胞結構與功能的敘述不正確的是(  )
A、線粒體能夠獨立完成有氧呼吸分解有機物的過程
B、高爾基體接受內質網輸送的蛋白質作進一步加工
C、葉綠體將吸收的光能轉化為儲存在糖類的化學能
D、核膜的存在使基因的復制和表達在不同區域完成
考點:有氧呼吸的過程和意義,線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:有氧呼吸的第一階段發生在細胞質基質,第二階段發生在線粒體內膜上,第三階段發生在線粒體基質中.
在分泌蛋白的形成過程中,核糖體是合成場所,內質網對其進行加工和運輸,高爾基體進行進一步加工和轉運,線粒體在全過程中供能.
在光合作用中,光反應將光能轉變成活躍的化學能儲存在ATP中,暗反應中將ATP中的活躍的化學能轉變成穩定的化學能儲存在有機物中.
解答: 解:A、葡萄糖必須首先在細胞質基質中分解成丙酮酸才能進入線粒體中繼續分解,因此線粒體只發生了有氧呼吸的第二、三兩個階段的反應,A錯誤;
B、在分泌蛋白的形成過程中,高爾基體接受內質網輸送的蛋白質作進一步加工,B正確;
C、在光合作用過程中,葉綠體中的色素可以吸收光能,通過光反應和暗反應最終將光能轉化成穩定的化學能儲存在糖類等有機物中,C正確;
D、由于核膜的存在,基因的復制和轉錄主要發生在細胞核中,而翻譯發生在細胞質中的核糖體上,D正確.
故選:A.
點評:本題難度不大,屬于考綱中識記層次的要求,考查了有氧呼吸的過程和場所、分泌蛋白的形成過程、光合作用過程中的能量轉變以及遺傳信息的傳遞和表達過程的場所等知識,要求考生具有扎實的基礎知識,并能構成一定的知識網絡加以識記.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是(  )
A、若①為某種具有催化作用的化合物,則①被初步水解產物為多肽,徹底水解產物為氨基酸
B、若②大量積累于皮下和內臟器官周圍,則②較之糖原為更好的儲能物質
C、若③為構成細胞膜基本骨架的分子,則③為磷脂
D、若④在低血糖時分解補充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

將新鮮的綠色苔蘚植物葉片,放入其中加有少量紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會看到苔蘚細胞的狀態如圖所示.此時,部位①和部位②的顏色分別是( 。
A、無色、綠色
B、紅色、綠色
C、無色、紅色
D、紅色、紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某克隆羊的培育過程模式圖,則該克隆羊的生殖方式以及其發育成熟時所分泌的主要性激素分別是(  )
A、無性生殖、雄激素
B、無性生殖、雌激素
C、有性生殖、雄激素
D、有性生殖、雌激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

農科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產量的影響,將實驗結果繪制成如圖曲線.據此得出的結論中合理的是(  )
A、光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
B、陰影部分表示5~35℃時蔬菜的凈光合速率小于零
C、溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25~30℃
D、整段曲線表明隨溫度的遞增,細胞呼吸增強,光合作用減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨機選取雜合子黃色圓粒豌豆(YyRr,兩對基因獨立遺傳)的花粉若干粒,均用15N標記所有染色體上的DNA分子(每個DNA分子的兩條鏈均被標記),以這些花粉作為親代,將其培養在不含15N且適宜的植物組織培養基中先后分裂兩次,則第二次分裂后期含15N的染色體數占染色體總數比、第二次分裂完成時含yR非等位基因的細胞數占細胞總數理論比分別為( 。
A、
1
2
 
1
4
B、
1
4
 
1
2
C、
1
2
  
1
2
D、1  
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用細胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體.下列相關敘述正確的是( 。
A、用純化的核衣蛋白反復注射到小鼠體內,產生的血清抗體為單克隆抗體
B、體外培養單個漿細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體
C、將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合,經PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞
D、利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者

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科目:高中生物 來源: 題型:

微生物在自然界中可謂無處不在,與人類生活密切相關.請回答下列相關問題:
(1)Taq耐熱菌的發現和分離為PCR技術奠定了基礎,從自然環境中分離Taq耐熱菌需要
 
條件.右圖為分離純化長出的Taq耐熱菌菌落,所使用的分離純化方法是
 

(2)利用平板劃線法進行微生物接種時,每次劃線部需要從上次劃線末端開始,其目的是
 
.劃線操作結束需要對接種環進行
 
,目的是
 

(3)欲從土壤中分離具有合成賴氨酸能力的細菌,可使用的選擇培養基應該
 

(4)利用培養基不僅可以分離培養微生物,也可以進行植物組織培養.與微生物培養相比,用于組織培養的培養基中還需要加入
 
,添加該種成分的主要目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖中,①表示有酶催化的反應曲線,②表示沒有酶催化的反應曲線,E表示酶降低的活化能.正確的圖解是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習冊答案
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