（2014春•泰安期末）下列有關植物生長素發現及應用的敘述中正確的是（ ）
A．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸
B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關
C．頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成受到抑制
D．在太空失重狀態下植物激素不能進行極性運輸，根失去向地生長的特征
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 傳出神經細胞興奮引起肌肉收縮 | |
| B． | 記憶細胞受到抗原刺激增殖分化 | |
| C． | 胰島素調節靶細胞對葡萄糖的攝取 | |
| D． | 蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發生質壁分離 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011•盧灣區二模）在植物細胞工程中，當原生質體融合成一個細胞后，需要誘導產生出細胞壁，參與這一過程的細胞器是（ ）
A．葉綠體、高爾基體 B．線粒體、高爾基體
C．葉綠體、線粒體 D．線粒體、內質網
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•陜西校級期末）仔細觀察下列四個圖，圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實驗；圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況；圖三是已出現頂端優勢的植株；圖四是生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關系．請回答下列問題：
（1）圖一中實驗一段時間后，燕麥胚芽鞘 生長，原因是 處的生長素濃度較高，細胞縱向伸長生長較快．
（2）圖二中實驗一段時間后，玉米幼苗根 生長，原因是 處的生長素濃度較高，細胞生長 ．玉米幼苗莖 生長，原因是 處的生長素濃度較高，細胞生長 ．
（3）圖三所示三個芽中， 處的生長素濃度最低，原因是 處產生的生長素不斷往 處運輸，由此可以推斷：生長素的運輸方向具有極性，運輸方式為 ．
（4）圖四中BC段的含義是 ．若此圖表示生長素濃度與芽生長的關系，則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根生長的關系時，B點應向 移動．
（5）圖一至圖四中，能體現生長素作用的兩重性的是 ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•陜西校級期末）在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經同化作用所獲得的能量，其去向不應該包括（ ）
A．通過兔子細胞呼吸釋放的能量
B．通過兔子的糞便流入到分解者體內
C．通過狐貍的糞便流入到分解者體內
D．流入到狐貍體內
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•陜西校級期末）下列相關的敘述中，正確的有幾項（ ）
①血液、組織液和淋巴等共同構成了機體內細胞生活的直接環境
②神經調節的基本活動方式是反射，完成反射的結構基礎是神經元
③水鹽平衡的調節是通過體液調節完成的
④人體從炎熱環境到達寒冷環境后，身體散熱量減少，產熱量增加
⑤抗體、抗生素和溶菌酶等人體免疫系統分泌的物質在免疫調節中具有重要作用
⑥體液免疫過程中，吞噬細胞起到攝取、處理、呈遞抗原和消化抗原抗體復合物的作用．
A．一項 B．二項 C．三項 D．四項
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•龍巖校級模擬）如圖為人和高等動物體內存在的甲狀腺激素調節示意圖．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素，下列說法分析正確的是（ ）
A．器官甲、乙、丙分別是下丘腦、垂體、甲狀腺
B．激素a的靶器官是乙，激素C的靶細胞是甲、乙器官的細胞
C．器官丙在人體中具有調節血糖、生物節律等作用
D．在調節體溫方面激素C和腎上腺素有拮抗作用
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 該過程運用了植物組織培養技術 | |
| B． | 除了生長素和細胞分裂素外，在培養液中還需加赤霉素等 | |
| C． | 假如月季體細胞的染色體數為2n=M個，則B瓶中植株的染色體數為M個 | |
| D． | 假如月季的基因型為AaBb（兩對基因分別位于兩對同源染色體上），則B瓶中植株基因型有四種 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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