關于種群、群落和生態系統的敘述，正確的是（ ）
A．種群中的個體是生物進化的基本單位
B．生態系統的營養結構是食物鏈和食物網
C．馬尾松林地中所有樹木構成了生物群落
D．亞熱帶生長的常綠闊葉林組成了一個種群
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
排卵時，細胞處于的時期是
A．卵原細胞 B．初級卵母細胞
C．成熟卵細胞 D．初級卵母細胞或次級卵母細胞
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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，其中1過程注射的物質和A細胞的名稱分別為( )
A．抗體、T淋巴細胞 B．抗原、T淋巴細胞
C．抗體、B淋巴細胞 D．抗原、B淋巴細胞
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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
20世紀70年代創立了一種新興的生物技術-----基因工程，實施該工程的最終目的是（ ）
A.定向提取生物的DNA分子
B.定向地對DNA分子進行人工剪切
C.在生物體外對DNA分子進行改造
D.定向地改造生物的遺傳性狀
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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花植株的汁液為食。因為其排泄物為含糖量很高的蜜露，這能吸引一種個體較小的黃蟻來取食。而這種小黃蟻為了能與棉蚜長期合作，反過來常常幫棉蚜驅趕多種瓢蟲天敵。下列分析錯誤的是（ ）
A．這些生物之間的相互關系復雜，其中有捕食、寄生，種間互助等
B．科研小組需用樣方法對某棉田蚜蟲的種群數量進行定期調查，用于構建數學模型
C．噴施農藥后，會使棉蚜和瓢蟲產生耐藥性變異
D．通過保護棉蚜天敵的生存環境，能夠調整能量流動的關系，提高能量利用率
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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
分析下圖實驗，下列實驗預期正確的是( )
A.若a=b，且b>d，證明單側光照射下，向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成），而不是向光側的生長素向背光側轉移
B.若a>b=d，證明單側光照射下，向光側的生長素向背光側轉移，而不是向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）
C.若a=b，且c>d，證明單側光照射下，既有向光側的生長素向背光側轉移，又有向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）
D.若a>b，且b>d，證明單側光照射下，既有向光側的生長素向背光側轉移，又有向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）
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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
如果某人下丘腦嚴重受損，其身體的哪些指標可能發生異常（ ）
①細胞外液的滲透壓 ②組織液中的O2的含量 ③甲狀腺激素的濃度
④血糖濃度 ⑤血漿蛋白的含量 ⑥體溫
A．①②③④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．①②④⑤⑥
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科目：高中生物 來源：2015屆河北正定中學高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
梅花鹿胚胎移植試驗的主要流程如下，下列相關敘述正確的是（ ）
①供體超數排卵→②配種→③胚胎收集→④______→⑤胚胎移植→子代梅花鹿。
A．①過程需要是注射有關激素，目的是獲得更多的卵原細胞并完成減數分裂
B．③過程是以哺乳動物早期胚胎與子宮建立了組織上的聯系為前提
C．④過程是“對胚胎進行質量檢查”，可移植的胚胎應發育到囊胚或原腸胚
D．⑤過程成功率的高低主要決定于供、受體生理狀況的一致性
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科目：高中生物 來源：2015屆江西景德鎮高二上學期期末質量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生態系統組成成分的敘述，正確的是
A．太陽光來源于地球以外，不屬于生態系統的成分
B．硝化細菌是自養生物，在生態系統中屬于生產者
C．病毒是異養生物，在生態系統中屬于分解者
D．蚯蚓是需氧生物，在生態系統中屬于消費者
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