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組成蛋白質的氨基酸約20種，各種氨基酸之間的不同點在于（　　）
A、氨基B、羧基C、肽鍵D、R基
考點：氨基酸的種類
專題：
分析：氨基酸的結構特點：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結在同一個碳原子上．
解答： 解：每個氨基酸至少含有1個氨基（-NH2）和一個羧基（-COOH），并且連接在同一個C原子上，各種氨基酸的區別在于R基團（-R）的不同，使得組成蛋白質的氨基酸約有20種．
故選：D．
點評：本題考查氨基酸的結構通式，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學研究方法的使用，不正確的是（　　）
A、用3H標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸研究轉錄過程
B、用層析的方法分離菠菜色素提取液中的四種色素
C、用標志重捕法調查松山地區黑線姬鼠的種群密度
D、用數學模型來描述酵母菌種群數量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于環境保護和采取有效的防盜獵措施，可可西里自然保護區的藏羚羊在兩年中增加了近萬只，藏羚羊數量上升一定導致（　　）
A、種群基因庫增大
B、基因突變頻率提高
C、種群基因頻率定向改變
D、基因產生定向突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物組織培養過程中，當培養基中細胞分裂素與生長素的摩爾濃度的比值大致等于1時，未分化細胞可再分化成（　　）
A、芽B、不定根
C、愈傷組織D、外植體

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科目：高中生物 來源： 題型：

取某種植物莖的插條隨機分成三組，分別經過營養素、生長素類似物和營養素加生長素類似物處理后，對根的形成的影響如下表．由表中結果不能推斷（　　）
處理方法 根形成的數量
有葉的枝條 無葉的枝條
生長素類似物 6 0
營養素 0 0
營養素+生長素類似物 6 6
A、營養素對根的生長有影響
B、葉對根的形成提供了所必需的某種條件
C、從外界提供的生長素類似物可促進植物形成根
D、在沒有葉的情況下，生長素類似物阻止了根的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

與綿羊體細胞相比，菠菜葉肉細胞中特有的細胞結構是（　　）
A、細胞膜B、核糖體
C、高爾基體D、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某組織培養實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染，為查找污染原因設計了4個實驗，實驗條件除圖示外其他均相同．下列各圖表示實驗結果，據圖可得出的初步結論是（　　）

①污染主要不是培養基滅菌時間短造成的
②污染主要來源于組織培養所用的離體組織
③調節培養基pH不能解決污染問題
④調節培養溫度不能解決污染問題．
A、①②③④B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據所學知識及圖示回答下列關于生物進化和生物多樣性的問題．
下表為幾種生物在細胞色素C的氨基酸組成上與人的差異比較，請據此回答有關問題：
生物 黑猩猩 獼猴 鯨魚 兔子 馬 雞 響尾蛇 金槍魚 鯊魚 小麥 酵母菌
氨基酸差別 0 1 5 6 12 13 14 21 23 35 44
（1）細胞色素C是真核生物細胞內，在有氧呼吸過程中起重要作用的一種蛋白質，據此可知細胞色素C主要分布在真核生物細胞的
 
（細胞器）中．
（2）根據進化理論，生活在不同環境中的黑猩猩、獼猴、鯨魚、兔子、馬是由共同祖先進化而來，他們在種類上產生差異可以用
 
現象來解釋．這一現象說明生物界進化向著
 
方向發展的規律．圖1、2、3是關于地雀的進化、發展過程示意圖．其中地雀A與地雀B可以交配產生可育后代，地雀C與地雀A、B之間不能互相交配．

（3）上述
 
類型地雀之間的關系能體現遺傳多樣性；能體現物種多樣性的類型是
 
．
（4）若干年后，小島上出現地雀C的進化過程是
 
．
（5）從圖1 至圖3的演變，反映了生物多樣性發展的規律是
 
．圖2時期，小島和大陸的兩個地雀種群的相關基因型種類和個體數如下表．
甲 基因型 AATT AaTT aaTT AATt AaTt aaTt AAtt Aatt aatt 總數
個體數 20 22 4 20 12 3 9 8 2 100
乙 基因型 AATT AaTT aaTT
個體數 196 168 36 400
（6）種群甲和種群乙的基因庫相比較，甲種群基因庫
 
（大、小）．種群甲的基因A的頻率為
 
．
（7）已知上述生物物種每個個體有2×104個基因，每個基因的突變幾率都是10-5，則種群乙每一代中出現突變的基因數是
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項不屬于細胞膜功能的是（　　）
A、保護細胞內部結構
B、控制物質出入細胞
C、進行細胞間信息傳遞
D、新陳代謝的主要場所

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同步練習冊答案
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