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8.如圖表示某生態系統中甲、乙兩種群在一段時間內數量變化情況.下列有關敘述錯誤的是(  )
A.兩個種群間能量流動方向是甲→乙
B.M 時甲種群的出生率小于死亡率
C.甲、乙兩種群能量傳遞效率一定不會超過 20%
D.甲和乙種群基因型頻率發生了改變,則生物不一定 發生進化

分析 在表示捕食關系中的曲線中,有兩種方法判斷捕食者和被捕食者:一、被捕食者的種群數量相對較多,因此可以判斷圖中甲為被捕食者;二、被捕食者的數量呈現先增加者先減少的趨勢,捕食者的數量呈現后增加者后減少的趨勢.

解答 解:A、在捕食關系中,被捕食者呈現先增加者先減少的趨勢,捕食者呈現后增加者后減少的趨勢,因此圖中甲種群為被捕食者,乙種群為捕食者,因此兩個種群間能量流動方向是甲→乙,A正確;
B、M點時,甲種群的數量呈現下降的趨勢,此時種群的出生率應小于死亡率,B正確;
C、能量傳遞效率是指兩個營養級之間,如果甲被多種消費者捕食,則甲、乙兩種群能量傳遞效率可能會超過 20%,C錯誤;
D、甲和乙種群基因型頻率發生了改變,但是如果基因頻率未發生改變,則生物不發生進化,D正確.
故選:C.

點評 本題考查了種間關系中的捕食關系,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在下列物質中,不屬于人體內環境組成成分的是(  )
A.二氧化碳B.葡萄糖C.D.血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.按下面步驟進行質壁分離實驗.
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片.
步驟二:從蓋玻片-側滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引.這樣重復幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步驟三:在顯微鏡下觀察,結果如圖所示.
(1)圖中A、B處的顏色分別 是無色,綠色.
(2)如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側滴入的是 加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)
的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是紅色,綠色.
(3)如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結構后,為更準確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是改變光圈大小、調節反光鏡(電光源亮度).如果A處呈綠色,可能的原因是高溫下細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性,葉綠素等色素進入A處.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.古詩云“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.下列關于組成“蠶絲”的主要成分的敘述,正確的是(  )
A.它可與斐林試劑發生作用,產生紫色反應
B.它的形成過程中有水產生
C.蠶絲服裝適宜用加蛋白酶的洗衣粉清洗
D.它一定含有的化學元素是C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關科學研究的敘述,正確的是(  )
A.觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,被染成紅色的部位是細胞核
B.赫爾希和蔡斯利用同位素標記法,證明了DNA是主要的遺傳物質
C.摩爾根利用“假說一演繹”法,證明了白眼基因在X染色體上
D.溫特利用是否放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊進行實驗,證明植物具有向光性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是植物體內幾項生理活動關系示意圖,其中abcdef代表與這些生理作用有關的氣體請回答:

 (1)人體細胞可以進行的甲圖的生理活動有②③(填數字),催化這些生理活動的酶存在于細胞的細胞質基質、線粒體中.
(2)當②的代謝速率高于①的代謝速率時,對應乙圖存在的箭頭有(填字母)cdef;以C18O2為原料進行光合作用,在較強光照下,含18O的細胞呼吸產物的主要去向是圖中的d(填圖中字母)
(3)圖丙表示一晝夜(0~24時)在一個種植有番茄植株的密閉容器內O2相對含量的變化,據圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是B、C.
②該番茄植株經過一晝夜后,是否積累了有機物沒有,理由是D點的氧氣濃度低于A點,有有機物的凈消耗.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖1為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖.根據所學生物學知識回答下列問題:

(1)若圖1中激素B是生長激素(一種蛋白質),它是由垂體細胞合成分泌的,參與該激素合成與分泌的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體等.
(2)胰高血糖素能與圖1中受體b(用圖中字母回答)特異性結合,產生生理效應,體現了細胞膜的信息交流功能,如果該受體發生缺陷而不能與胰高血糖素結合,則可能引起血糖濃度降低.
(3)若甲狀腺激素與圖1中激素A的作用機理相似,甲狀腺激素進入細胞后與受體a結合,促使細胞合成新的蛋白酶,進而促進細胞代謝.懷孕母親缺碘時,甲狀腺激素分泌量下降,通過反饋調節,使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量升高(或增加),結果甲狀腺增生,胎兒的發育會受到影響,尤其神經系統(腦)的發育受到的影響最大.
(4)分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養液同時培養甲狀腺瘤組織,細胞培養72h檢測甲狀腺瘤組織細胞的數量變化(以吸光值的大小衡量細胞數量),結果如圖2所示.由實驗結果分析,在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細胞正常增殖(增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲腎上腺素濃度越大,甲狀腺瘤細胞的數量變化是細胞數量越多(或增殖速率越大).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于生態系統信息傳遞特征的描述,不正確的是(  )
A.信息可以調節生物種間關系
B.植物可通過化學物質傳遞信息
C.信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞
D.生態系統的物理信息可來源于無機環境

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東普寧英才華僑中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是

A.線粒體和葉綠體均含有少量的DNA

B.葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP

C.細胞生命活動所需的ATP均來自線粒體

D.線粒體基質和細胞質基質所含酶的催化作用結果相同

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