A、間期和前期 |
B、前期和中期 |
C、中期和后期 |
D、后期和末期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核糖、磷酸、堿基 |
B、核苷酸、蛋白質、堿基 |
C、核糖、磷酸、堿基 |
D、氨基酸、葡萄糖、堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察各種色素的吸收光譜 |
B、提取葉綠體中的葉綠素 |
C、用紙層析發將色素進行分離 |
D、驗證葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞(內)水分增加 |
B、細胞(內)水分減少 |
C、細胞內酶的活性降低 |
D、細胞代謝速度減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、D點對應的生長素濃度對芽具有抑制生長的作用 |
B、A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度 |
C、根對生長素反應靈敏,莖對生長素反應不靈敏 |
D、生長素對三種器官的作用均具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單鏈RNA病毒 |
B、雙鏈RNA病毒 |
C、單鏈DNA病毒 |
D、單鏈DNA病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在體液免疫中需要B細胞呈遞抗原 |
B、同種抗原多數被吞噬細胞處理,少數作用于B細胞 |
C、HIV病毒感染人體后,主要侵染B細胞,使患者不能產生抗體 |
D、B細胞與漿細胞相比內質網膜面積最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進入人體內的抗原都可以成為靶細胞的一部分 |
B、靶細胞裂解時病原體同時死亡 |
C、被病原體侵染的細胞可能成為靶細胞 |
D、靶細胞和漿細胞同時死亡 |
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