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細胞膜的組成成分中起支架作用和細胞識別作用的物質分別是（　�。�

A、淀粉和纖維素

B、纖維素和果膠

C、磷脂和糖蛋白

D、蛋白質和磷脂

考點：細胞膜的流動鑲嵌模型

專題：

分析：細胞膜的成分：脂質、蛋白質和少量的糖類；磷脂構成了細胞膜的基本骨架；蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．

解答： 解：磷脂雙分子層是細胞膜的基本骨架，支持蛋白質，糖蛋白能進行細胞識別、保護和潤滑等功能．
故選：C．

點評：本題考查細胞膜相關知識，意在考察考生對知識點的識記掌握程度．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體體液相關組成及各成分間的關系，①～⑤的名稱依次是（　�。�

A、細胞內液、血漿、組織液、淋巴、細胞外液

B、細胞外液、血漿、淋巴、組織液、細胞內液

C、細胞外液、組織液、血漿、淋巴、細胞內液

D、細胞內液、血漿、淋巴、組織液、細胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是葉綠體色素的提取和分離的操作示意圖，請據圖回答：

（1）圖中1物質是指

，加入該物質的目的是

．
（2）由于各種色素不溶于水，故必須用

提取葉綠體中的色素．
（3）運用

法使不同色素在擴散過程中被分離開來，擴散速度最快且呈橙黃色的色素是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種抑制劑使細胞的呼吸作用明顯下降，則同期下列物質吸收減少的是（　�。�

A、Ca²⁺、丙氨酸

B、甘油、二氧化碳

C、氧氣、水

D、脂肪酸、乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞的敘述中，正確的是（　�。�

A、藍藻細胞通過細胞中的色素吸收光能進行光合作用

B、植物細胞光合作用消耗的CO₂都是從氣孔中進入的

C、乳酸菌、酵母菌的遺傳物質都只含四種核苷酸

D、精細胞、神經細胞、根尖分生區細胞都有細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因突變的敘述中，正確的是（　�。�

A、親代的突變基因一定能傳遞給子代

B、子代獲得突變基因后一定能改變性狀

C、突變基因一定由物理或化學因素誘發

D、突變基因一定有基因結構上的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某山區的坡地被濫墾，當狂風暴雨侵襲時，局部山坡發生山崩．在較短的一段時間后，該處出現了新的生物群落，下列相關敘述，正確的是（　�。�

A、該群落的豐富度比較低

B、該群落演替的速度和方向與自然演替相同

C、該群落中的生物多為草本植物，無垂直結構

D、該群落形成過程為初生演替，先出現的生物多為地衣

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科目：高中生物 來源： 題型：

呼吸商（RQ）=

呼吸作用釋放的CO2量

吸收的O2量

．如圖是生物氧化分解葡萄糖過程中呼吸商與氧分壓的關系，以下敘述正確的是（　�。�

A、呼吸商越大，細胞呼吸產生的CO₂越多

B、b點有氧呼吸強度大于a點

C、為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點

D、c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關科學探究的材料，回答問題．
生物呼吸作用的底物（有機物）種類及含量的差異，會導致呼吸作用釋放的CO₂與吸收的O₂比發生差異，這可用呼吸熵表示．呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO₂/呼吸作用吸收的O₂．為了測定種子萌發時的呼吸熵，現準備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO₃、清水等，并組裝成下面的三套裝置．
其中甲實驗裝置設計如下：錐形瓶內放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條．瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水．整個裝置密封，并放置到20℃恒溫環境中培養．
（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是

．
（2）由于發芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內的氣體發生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內氣體減少了，減少的氣體是

．
（3）甲裝置內的氣體變化還不足以求出發芽小麥的呼吸熵，由此還要利用乙裝置來測定發芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化．測定單位質量小麥種子呼吸時CO₂釋放量與O₂消耗量的比值，請將乙裝置實驗的方法和步驟補充完整：
①在相同環境下用同質量的小麥種子放入錐形瓶中；
②

；
③測出

；
④再計算出CO₂釋放量．
（4）若甲裝置測出的實驗數據（墨滴移動量）為X，乙裝置測得的實驗數據（墨滴移動量）為Y，則呼吸熵計算式為：

．如果呼吸熵小于1時，說明

．據此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發時有氧呼吸CO₂釋放量與O₂消耗量的比值為油菜種子

（大、等、�。┯谛←湻N子．
（5）為了糾正環境因素引起的實驗測量誤差，必須另設丙裝置進行校正．則應對丙裝置作相應處理：錐形瓶中加入

，小燒杯內加入

，其他處理與實驗組完全相同，同時記錄相同時間內的讀數變化．如果丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量為Z，則氧氣實際消耗量應為

．

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