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兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7、9:6:1和15:1,那么F1與雙隱性個體測交,得到的性狀分離比分別是(  )
A、1:3,1:2:1和3:1
B、3:1,4:1和1:3
C、1:2:1,4:1和3:1
D、3:1,3:1和1:4
考點:基因的自由組合規律的實質及應用
專題:
分析:兩對等位基因共同控制生物性狀時,F2中出現的表現型異常比例分析:
(1)12:3:1即(9A_B_+3A_bb):3aaB_:1aabb或(9A_B_+3aaB_):3A_bb:1aabb
(2)9:6:1即9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb
(3)9:3:4即9A_B_:3A_bb:(3aaB_+1aabb)或9A_B_:3aaB_:(3A_bb+1aabb)
(4)13:3即(9A_B_+3A_bb+1aabb):3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb):3A_bb
(5)15:1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb
(6)9:7即9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb)
解答: 解:根據題意和分析可知:
F2的分離比為9:7時,說明生物的基因型為9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb),那么F1與雙隱性個體測交,得到的表現型分離比分別是A_B_:(A_bb+aaB_+aabb)=1:3;
F2的分離比為9:6:1時,說明生物的基因型為9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb,那么F1與雙隱性個體測交,得到的表現型分離比分別是A_B_:(A_bb+aaB_):aabb=1:2:1;
F2的分離比為15:1時,說明生物的基因型為(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb,那么F1與雙隱性個體測交,得到的表現型分離比分別是(A_B_+A_bb+aaB_):aabb=3:1.
故選:A.
點評:本題考查基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.解題的關鍵是理解基因的自由組合定律F2中出現的表現型異常比例.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.穩態是人體進行正常生命活動的必要條件,當機體處于不同的外界環境或生理狀態時,體內的一些組織、器官、系統的功能也會發生相應的改變,但是人體并不會因此而失去穩態.請據圖回答下列問題:

(1)正常機體血液中②的含量變化對①③的分泌起調節作用,此種調控機制為
 
調節.
(2)在寒冷環境中,②分泌量增加的同時
 
(填字母)的分泌量也會增加,二者共同促進機體的新陳代謝,表現為
 
作用.請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧:
 

(3)內環境的各種化學成分和理化性質會不斷變化,導致該變化的原因是
 
 的變化和體內
 

Ⅱ.細胞是人體新陳代謝的主要場所,如圖2所示是肝細胞中所進行的有關化學變化,請據圖回答:
(1)肝細胞所處的內環境是
 

A.血漿    B.組織液   C.淋巴    D.細胞內液
(2)在肝細胞A中,促進①過程的激素主要是
 
,肝細胞B產生的CO2進入血液通過血液循環引起呼吸中樞的興奮,并使呼吸加快,CO2對這種生理活動的調節方式叫
 

(3)從胰島素的生理作用看,它能促進圖中哪些生理過程?
 
.(填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成DNA和RNA的五碳糖、堿基、核苷酸和磷酸的種類分別是( 。
A、2、5、8、1
B、1、2、5、8
C、8、2、5、1
D、2、5、5、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示洋蔥根尖生長點連續分裂的細胞在各個時期細胞核內DNA含量的測定結果;圖乙是某同學所觀察到的圖象.欲將圖乙視野中處于圖甲a時期的細胞移至視野中央進行觀察,裝片正確的移動方向應是移向( 。
A、右上方B、右下方
C、左上方D、左下方

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞呼吸的敘述正確的( 。
A、乳酸菌和大腸桿菌均無線粒體,都只能進行厭氧呼吸
B、馬鈴薯葉肉細胞和塊莖細胞均可發生細胞呼吸且細胞溶膠和線粒體均可產生CO2
C、細胞溶膠中產生的[H]最終都被氧化而產生大量能量
D、需氧呼吸、厭氧呼吸均不能將葡萄糖中的化學能全部轉化到ATP中

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們對遺傳物質和基因的認識經歷了一個發展的過程,下列敘述正確的是(  )
A、科學家利用肺炎雙球菌為實驗材料進行了活體內細菌轉化實驗,證明DNA是遺傳物質
B、煙草花葉病毒的RNA與車前病毒的蛋白質重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
C、科學家根據同位素示蹤實驗的結果證實了DNA的半保留復制,生物體通過DNA的復制實現了遺傳信息的表達
D、根據沃森和克里克構建的DNA分子模型,每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內細胞外液構成的液體環境稱為內環境,內環境的穩態是細胞生活所必需的.下列說法錯誤的是(  )
A、滲透壓的穩定遭到破壞,必然會引起代謝紊亂
B、pH和溫度的穩定,都給酶正常發揮催化作用創造了條件
C、免疫系統識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內環境穩態的機制
D、內環境穩態是在神經和體液調節的共同作用下維持的,體液調節占主導地位

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科目:高中生物 來源: 題型:

加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉.請回答下列問題:
(1)由如圖推知,該實驗的目的是
 
,50℃時加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是
 
%.
(2)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實驗記錄,請據表回答問題:
臉盆編號 洗滌物(等量) 洗滌溫度 洗衣粉(等量) 水量 洗滌所需時間
1 油污布 45℃ 加酶 2L 4min
2 油污布 45℃ 普通 2L 7min
2 油污布 5℃ 加酶 2L 9min
2 油污布 5℃ 普通 2L 8min
①該實驗設計體現了
 
原則.
②若實驗組1號洗凈所需時間接近7min,最可能的原因是
 

(3)下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有
 
.①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品、苄Q絲織品
(4)根據以上實驗結果,寫出兩項提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞核的結構模式圖,關于各結構及功能的敘述,正確的是( 。
A、①屬于生物膜系統,由4層磷脂分子組成
B、②是核孔,有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質
C、③是染色質,是所有生物遺傳物質的載體
D、④是核仁,與核糖體的形成有關

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同步練習冊答案
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