分析 1、生態系統的成分:包含非生物成分(無機鹽、陽光、溫度、水等)和生物成分(生產者、消費者和分解者).
2、生態系統的營養結構:食物鏈和食物網.食物鏈的起點是生產者,終點是最高營養級的消費者.生產者是第一營養級,植食性動物是第二營養級,初級消費者,以植食性動物為食的動物是第三營養級,次級消費者,以此類推.
3、每個營養級固定的能量有四個去向:流向下一營養級(最高營養級除外)、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用,所以能量流動的特點是逐級遞減.能量的傳遞效率在10%~20%之間.能量傳遞效率指的是某營養級同化的能量占上一營養級同化的能量的百分比.
解答 解:(1)生產者是生態系統的主要成分,故該生態系統的主要成分是草.生態系統的成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量.在該生態系統中,要維持生態系統的穩定,除了圖中已知的成分以外,還必須有分解者、非生物的物質和能量等.
(2)在食物鏈“草→馬鹿→灰狼”中,關鍵種是灰狼,應為灰狼的數量變化會影響其他兩個物種的數量.在一段時間內,由于人類活動的原因,該關鍵種在黃石公園中消失了,在隨后的一段歲月中,該生態系統的變化趨勢應該是由于灰狼消失,馬鹿的數量大量增加,草地被破壞,生態系統遭到破壞.
(3)在圖示的食物鏈中,①代表第二營養級馬鹿同化的能量,②代表第三營養級灰狼同化的能量,故②/①的比值代表第二營養級和第三營養級之間的能量傳遞效率.③是馬鹿糞便中的能量流向分解者的部分,屬于上一營養級草同化量的一部分,④馬鹿遺體、殘骸等中的能量流向分解者的部分,屬于馬鹿同化量的一部分.
(4)公園中有許多昆蟲從大量植物的花朵上采集花粉,同時也為這些植物傳粉,這種關系在生態學上屬于種間互助和捕食,從生態系統的功能看,信息傳遞可以調節種間關系,以維持生態系統的穩定.
故答案為:
(1)草 分解者、非生物的物質和能量
(2)灰狼 馬鹿的數量大量增加,草地被破壞,生態系統遭到破壞
(3)第二營養級和第三營養級 草 馬鹿
(4)種間互助和捕食 調節種間關系
點評 本題主要考查了生態系統的結構和功能的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給丙注射胰島素能有效調節其血糖水平 | |
B. | bc段下降的直接原因是血糖的消耗量大于產生 | |
C. | cd段血糖濃度升高主要是由于肌糖原大量分解成葡萄糖的結果 | |
D. | 用斐林試劑檢測甲、乙、丙空腹時的尿樣,觀察到的顏色分別是無色、磚紅色、磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘導生根的培養基配方比誘導生芽或胚狀體的培養基配方中的IAA濃度高 | |
B. | 花藥培養的各個階段,培養基配方不完全一樣 | |
C. | 花藥培養可在同一培養基上培養至長出幼小植株再更換培養基繼續培養 | |
D. | 誘導愈傷組織分化是先分化出芽再分化出根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成該蛋白質的氨基酸種類 | B. | 組成該蛋白質的氨基酸數目 | ||
C. | 該蛋白質分子中的肽鍵數目 | D. | 組成該蛋白質分子的肽鏈數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為供體胚胎的遺傳性狀是由卵細胞、精子的基因決定的 | |
B. | 因為性狀表現只與供體有關,與受體無任何關系 | |
C. | 性狀表現分為可遺傳性狀和不遺傳性狀 | |
D. | 不遺傳性狀也不會受受體環境影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究溫度對酶活性影響的實驗中,pH值是自變量 | |
B. | 在探究NaCl濃度對哺乳動物紅細胞形態變化影響的實驗中,NaCl濃度是因變量 | |
C. | 在探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中,CO2濃度、溫度是無關變量 | |
D. | 在探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中,溫度可以隨意設定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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