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人的肝細胞中可由DNA控制合成的物質是(  )
A、胰島素B、mRNA
C、酶D、氨基酸
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:在人體細胞中,蛋白質是由DNA控制合成的,包括轉錄和翻譯兩個過程,轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(如酶)的過程.人體內不同細胞中含有的基因相同,但不同細胞選擇表達的基因不同,因此蛋白質種類也不同.
解答: 解:A、胰島素只在胰島B細胞中才合成,因此人體肝細胞中不會合成胰島素,A錯誤;
B、轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,因此在人體肝細胞中,mRNA由DNA控制合成,B正確.
C、人體中幾乎所有的活細胞都能合成酶,且人體內酶的化學本質都是蛋白質,是由DNA控制合成的,因此在人體肝細胞中,酶可以由DNA控制合成,C正確;
D、氨基酸不是由DNA控制合成的,D錯誤;
故選:BC.
點評:本題考查細胞分化、遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記細胞分化的概念,明確胰島素只在胰島B細胞中合成;還要求考生識記人體內酶的本質及合成過程,識記轉錄過程,能對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物生理的描述,正確的是(  )
A、夏季晴朗白天中午光照最強時,葉綠體中三碳化合物的含量短期內將減少
B、植物根尖細胞產生ATP的場所只有線粒體
C、將水果貯藏在完全無氧的環境中,可將損失減小到最低程度
D、秋季植物葉片變黃后主要靠葉黃素進行光能的轉換

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面兩個圖表示兩個生理過程.其中乙圖中的③代表多肽.請據圖回答下列問題:

(1)甲、乙兩圖分別表示
 
 
兩個生理過程.
(2)甲圖中的③與乙圖中的①是同一結構或物質嗎?
 
請解釋原因.
 

(3)甲圖中①正處于
 
狀態.
(4)甲圖中的②與乙圖中
 
(用數字表示)是同一物質,其合成后的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細胞內合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質的信息流動過程,①②③④表示相關過程.請據圖回答下列問題:
(1)①過程發生在
 
期,催化過程②的酶是
 

(2)已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA一端的三個堿基是UAC,該tRNA所攜帶的氨基酸是
 

(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是
 
.④過程進行的場所有
 

(4)一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是
 
.在原核細胞中分離的多聚核糖體常與DNA結合在一起,這說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表中全部正確的一組是(  )
生物種類 細胞結構 遺傳物質徹底水
解后堿基的種類
代謝類型 生殖方式 可遺傳變異來源
A.圓褐固氮菌 5 自養厭氧 分裂生殖 基因突變
B.禽流感病毒 原核細胞 4 異養需氧 孢子生殖 基因突變
C.青霉菌 原核細胞 5 自養需氧 分裂生殖 基因突變
D.玉米 真核細胞 4 自養需氧 有性生殖 基因突變
基因重組
染色體變異
A、圓褐固氮菌B、禽流感病毒
C、青霉菌D、玉米

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于科學實驗及方法的敘述正確的是(  )
A、科學家利用電子顯微鏡觀察細胞膜的暗-亮-暗三層結構
B、沃森和克里克研究DNA分子結構時,運用了建構物理模型的方法
C、卡爾文(M.Calvin)利用小球藻探索14CO2在光合作用中轉化為有機碳的途徑
D、薩頓借助類比推理得出的結論“基因在染色體上”肯定是科學正確的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物知識的敘述中,錯誤的說法有(  )
①基因重組只能產生新基因型,而不能產生新的基因,基因突變才能產生新的基因
②在性別比例為1:1的種群中,雄性個體產生的精子數等于雌性個體產生的卵細胞數
③X染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中更易于表現
④一對等位基因中,顯性基因與隱性基因的頻率相等時,顯性性狀個體數量多
⑤胰島素的分泌僅受下丘腦的神經調節.
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物化學反應中,當底物與酶的活性位點形成互補結構時,可催化底物發生變化,如圖Ⅰ所示.競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合,從而抑制酶的活性,如圖Ⅱ、Ⅲ所示.癌癥化療時應用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用.下列圖示與此機制相符的是(  )
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員發現肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關.多巴胺是一種重要的神經遞質,在興奮傳遞中起著重要的作用.下列有關興奮傳遞的敘述中正確的是(  )
A、興奮以局部電流的形式在神經元間單向傳遞
B、突觸小體可完成“電信號-化學信號-電信號”的轉變
C、神經遞質作用于突觸后膜,必將使突觸后膜的電位逆轉
D、突觸前神經元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關

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同步練習冊答案
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