A、體現了細胞膜的功能特性是選擇透過性 |
B、這個過程不需要消耗能量 |
C、該過程用于吸收小分子物質 |
D、體現了細胞膜的結構特點是具有一定的流動性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
葉片 | 光補償點 (μmol?m-2?s-1) |
光飽和點 (μmol?m-2?s-1) |
葉綠素 (mg?g-1) |
最大凈光合速率 (nmolO2?g-1?min-1) |
新生闊葉 | 16.6 | 164.1 | 0.37 | 1017.3 |
繁殖期闊葉 | 15.1 | 266.0 | 0.73 | 1913.5 |
狹葉 | 25.6 | 344.0 | 0.54 | 1058.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌細胞呼吸方式的實驗中用澄清石灰水檢測酒精的產生 |
B、沃森和克里克研究DNA分子結構時,運用了建構物理模型的方法 |
C、驗證光合作用釋放的O2全部來自H2O的實驗中應用了同位素標記法 |
D、盂德爾利用測交實驗,證實了目己對遺傳因子傳遞規律所作假設的正確性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于細胞周期中的細胞易發生基因突變 |
B、輻射會誘導DNA的五碳糖發生變異,導致基因突變 |
C、基因突變可以發生在個體發育的任何時期,體現了基因突變的普遍性 |
D、鐮刀型細胞貧血癥由基因中的堿基對缺失所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
周期 | G1 | S | G2 | M | 合計 |
時長(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
A、5 | B、7 | C、11.5 | D、15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使細胞核中的DNA解螺旋成脫氧核苷酸單鏈 |
B、使細胞中蛋白質全部水解,DNA能游離出來 |
C、改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 |
D、分離染色體中的DNA與蛋白質利于DNA染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
脂肪 | DNA | 葡萄糖 | 蛋白質 | |
試劑 | 蘇丹Ⅳ染液 | 健那綠溶液 | 斐林試劑 | 雙縮脲試劑 |
水浴加熱 | 不加熱 | 加熱 | 加熱 | 加熱 |
觀察 | 顯微鏡觀察 | 直接觀察 | 直接觀察 | 直接觀察 |
現象 | 紅色 | 藍色 | 磚紅色 | 紫色 |
A、脂肪,DNA |
B、DNA,蛋白質 |
C、脂肪,葡萄糖 |
D、葡萄糖,蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、18+XY |
B、18+YY |
C、9+X或9+Y |
D、18+XX或18+YY |
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