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8.下列關于細胞器的功能的敘述,正確的是(  )
A.葉綠體內不能合成蛋白質
B.線粒體能氧化葡萄糖合成ATP
C.溶酶體能消化細胞自身產生的碎渣
D.內質網上的核糖體合成的蛋白質都分泌到細胞外

分析 在真核細胞中,線粒體是細胞內進行有氧呼吸的主要場所,有氧呼吸的第一階段在細胞質基質中進行,線粒體內與有氧呼吸有關的酶分布在線粒體的內膜和基質中.核糖體有的附著在內質網上,有的游離分布在細胞質中,是“生產蛋白質的機器”.高爾基體主要是對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”和“發送站”.動物細胞的高爾基體主要與分泌蛋白的加工、轉運有關,植物細胞的高爾基體與細胞壁的合成有關.

解答 解:A、葉綠體內含有少量的DNA,可以合成蛋白質,A錯誤;
B、葡萄糖分解成丙酮酸的反應只能發生在細胞質基質中,不能在線粒體中進行,B錯誤;
C、溶酶體含有多種水解酶,能消化細胞自身產生的碎渣,C正確;
D、內質網上的核糖體合成的蛋白質有些被運輸到細胞內的溶酶體中,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細胞器的相關知識,意在考查學生對線粒體、核糖體和高爾基體等細胞器結構和功能的理解,考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.如圖表示生物圈中碳元素的循環過程,下列有關敘述不正確的是(  )
A.溫室效應主要是由⑦過程造成的
B.圖中 A、B分別代表消費者和生產者
C.③過程代表綠色植物的光合作用
D.農業生產中的中耕松土可以增大⑤過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.母嬰血型不合易引起新生兒溶血癥.原因是在母親妊娠期間,胎兒紅細胞可通過胎盤進入母體,刺激母體產生新的血型抗體.該抗體又通過胎盤進入胎兒體內,與紅細胞發生抗原抗體反應,可引起紅細胞破裂.因個體差異,母體產生的血型抗體量及進入胎兒體內的量不同,當胎兒體內的抗體達到一定量時,導致較多紅細胞破裂,表現為新生兒溶血癥.
(1)如出現新生兒溶血癥,引起該病的抗原是胎兒紅細胞表面抗原(蛋白質).母嬰血型不合不一定(一定/不一定)發生新生兒溶血癥.
(2)第二個孩子的溶血癥狀較第一個孩子嚴重.原因是第一胎后,母體己產生記憶細胞,當相同抗原再次刺激時,母體快速產生大量血型抗體,引起第二個孩子溶血加重.
(3)新生兒胃腸功能不健全,可直接吸收母乳蛋白.當溶血癥新生兒哺母乳后,病情加重,其可能的原因是母乳中含有(引起溶血癥的)血型抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為物質進出細胞膜的示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)能代表氧氣運輸方式的過程是圖I中的編號b;代表葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖Ⅰ中的編號a;代表葡萄糖從血漿進入紅細胞的過程是圖Ⅰ中的編號d.
(2)圖Ⅱ所示的方式可表示圖Ⅰ中的a、e.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性,二室(M)對多室(m)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗.請據圖回答問題.

(1)圖Ⅰ過程培育植物體A主要應用了植物細胞的全能性的原理,如果改用分生組織(莖尖、根尖分生區)細胞培養可獲得無病毒植株.
(2)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗,培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為單倍體育種.植物體C的基因型為YYmm或Yymm或yymm.
(3)圖Ⅳ過程所得的植物體D能表現兩個親本的遺傳性狀,根本原因是具有兩個親本的遺傳物質,植物D可以(選填可以或不能)通過有性生殖產生后代,利用圖Ⅳ過程產生植物D的育種方法與傳統有性雜交相比最大優點是克服遠緣雜交不親和的障礙.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為某一區域內M、N兩物種的資源利用曲線,從圖中可以得出的結論是(  )
A.只有當兩條曲線重疊時,M與N才存在競爭
B.d越小,M與N種間競爭越激烈
C.b越大,生物適應環境的能力越弱
D.M、N兩物種間存在捕食關系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某種昆蟲的翅色是灰色(基因型為aa),偶然出現一綠色的變異個體(基因型為Aa),綠色翅與灰色吃相比更能適應綠色環境,請回答下列問題:
(1)按照達爾文“適者生存,不適者被淘汰”的觀點,這一有利變異的個體能永遠生存下去嗎?不能,其原因是達爾文“適者生存,不適者被淘汰”針對的是個體,個體會死亡;
(2)按照現代生物進化理論,這個體中的有利基因A怎樣才能世代傳遞下去?通過種群個體間的基因交流--有性生殖,產生具有A基因的后代個體,改變A的基因頻率,才能世代傳遞下去;
(3)即使灰色翅個體全部被淘汰,Aa個體繁殖的后代都是綠色嗎?不是,其原因是后代基因型有3種:AA、Aa、aa,表現型有兩種:綠色和灰色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.用秋水仙素處理某二倍體植物的愈傷組織,從獲得的再生植株中篩選四倍體植株.預實驗結果如表,正式實驗時秋水仙素濃度設計最合理的是(  )
秋水仙素濃度(g/L)再生植株(棵)四倍體植株
(棵)
0480
2444
4378
62811
8185
1092
A.0、2、3、4、5、6B.0、4、5、6、7、8C.0、6、7、8、9、10D.0、3、6、9、12、15

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•荊門期末)為探究不同濃度生長素對胚芽鞘生長的影響,某生物興趣小組取若干相同長度、去除尖端的燕麥胚芽鞘切段,分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養相同時間,然后逐一測量其長度,實驗先后進行了兩次(實驗一、實驗二),結果如圖.以下敘述正確的是( )

A.生長素濃度為0.1mg/L時兩組數據偏差較大,對推導實驗結論有干擾,應該舍棄

B.兩次實驗結果有明顯差異,原因是生長素對燕麥胚芽鞘生長的作用具有兩重性

C.當濃度大于10mg/L時,生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長且抑制越來越強

D.要確定促進燕麥胚芽鞘生長的最適濃度,應在0.1〜10mg/L之間減小濃度梯度繼續分組實驗

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