A. | 1 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 12 |
分析 光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
解答 解:在光合作用的暗反應過程中二氧化碳的固定是指一分子的二氧化碳與一分子的五碳化合物形成兩分子的三碳化合物的過程,而二氧化碳固定后產生的兩分子三碳化合物經還原后,兩個三碳化合物(共6個碳)中的一個碳用于合成葡萄糖分子中的一個碳,共它5個碳重新產生五碳化合物;而葡萄糖分子中有6個碳,因此,在五碳化合物不變的情況下,要通過光合作用產生1摩爾的葡萄糖,需要的三碳化合物的摩爾數為12摩爾.
光合作用的總反應式為:6CO2+12H2O$\stackrel{光能、葉綠體}{→}$C6H12O6+6O2+6H2O.
故選:D.
點評 本題考查光合作用的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內所有基因的堿基總數與DNA分子的堿基總數大致相同 | |
B. | 基因與染色體的行為是平行的 | |
C. | 生物體內的DNA分子數與基因數相同 | |
D. | 每個基因的長度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素類似物濃度是實驗自變量 | |
B. | 每根枝條上應保留有相同數量的芽,為扦插提供內源生長素 | |
C. | 可用單位時間每根枝條生根數作為記錄指標 | |
D. | 除了扦插枝條以外,其他實驗條件均要相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20個,20條 | B. | 40個,40條 | C. | 20個,40條 | D. | 40個,0條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有目的基因中存在 | B. | 只有質粒分子中存在 | ||
C. | DNA單鏈或雙鏈分子都存在 | D. | 只存在于雙鏈DNA分子中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a為mRNA,b、c、d、e可為多肽 | |
B. | 最終合成的b、c、d、e在結構上各不相同 | |
C. | 合成a的場所主要在細胞核 | |
D. | 該圖表明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質 |
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