某島嶼引入外來物種野兔，研究人員調查了30年間野兔種群數量的變化，并據此繪制了λ值變化曲線。以下敘述正確的是
A．第1年至第5年間野兔種群數量保持相對穩定
B．第5年起野兔種群數量開始下降
C．第15年至第20年間野兔種群數量呈“J”型增長
D．第20年至第30年間野兔種群數量增長率為0
科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞的生物膜系統的認識中，錯誤的是
A．生物膜中磷脂的種類和數量越多，生物膜的功能越復雜
B．分泌蛋白的修飾加工由內質網和高爾基體共同完成
C．生物膜之間可通過囊泡的轉移實現膜成分的更新
D．生物膜系統是由細胞膜、各種細胞器膜和核膜共同構成
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省盟校高三第一次十校聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列在高中生物中“一定”或“不一定”的說法錯誤的是
A．能使斐林試劑產生磚紅色沉淀的糖一定是還原糖，能使雙縮脲試劑產生紫色顏色反應的物質不一定是蛋白質
B．遺傳病患者一定含致病基因，致病基因不一定遺傳給子代
C．其他條件都適宜時，葉肉細胞有光照時一定進行光合作用，有CO2時卻不一定進行光合作用
D．正常生物體一個染色體組中一定不存在等位基因，一個單倍體基因組的DNA中不一定有等位基因
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省漢川高二期末統考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗。下圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據圖分析：
（1）據圖分析可推知：高濃度的激素甲對側芽萌動起的作用是________，高濃度的激素乙對側芽萌動起的作用是________。
（2）為研究根向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中，并加入少量蔗糖做能源。發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度較高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①該實驗的因變量有________和________。
②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是________。
③據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側生長素濃度高，誘導產生________，從而________。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省漢川高二期末統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一些動物如蜈蚣、海螵蛸、蝎子等都是重要的動物藥材，表明生物多樣性具有
A．科研價值 B．直接價值 C．間接價值 D．潛在價值
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省漢川高二期末統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
大多數生物群落在空間上有垂直分層現象，稱為群落的垂直結構。引起森林群落中植物和動物垂直分層現象的主要原因分別是
A．溫度、食物和空間 B．溫度、光照
C．溫度、溫度 D．光照、食物和空間
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省漢川高二期末統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
心理學研究發現，健康積極向上的心態、輕松愉快的心情會使T細胞提高對病毒、腫瘤的監控，間接引起抗體生成能力的升高，使人的免疫力增強，這表明不健康的心態會導致
A．細胞免疫提高，體液免疫降低
B．細胞免疫降低，體液免疫提高
C．細胞免疫提高，體液免疫提高
D．細胞免疫降低，體液免疫降低
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖a、b、c、d為不同的生物學含義，M代表相關指標的相對值。下列敘述不正確的是
A．若M表示基因多樣性，a～d表示不同種類植物，則在劇烈變化環境中最不易被淘汰的是b
B．若M表示物種的豐富度，a～d表示不同生態系統，則a生態系統抵抗力的穩定性最強
C．若M表示種群密度，a～d表示同種生物的四個種群， 則b種群的種內斗爭最激烈
D．若M表示生物所含能量，a～d表示同一條食物鏈中的四個物種，則a是最高營養級
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三3月階段測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為某種細胞的結構示意圖，正常生理狀態下，下列選項中的變化都會在該種細胞中發生的是
A．氨基酸→白細胞介素II；ATP→ADP＋Pi
B．氨基酸→RNA聚合酶；[H]＋O2→H2O
C．葡萄糖→丙酮酸→酒精；ADP＋Pi→ATP
D．葡萄糖→丙酮酸；染色質→染色體
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