A. | 突變和基因重組可以使生物產生定向的變異 | |
B. | 突變是生物變異的最根本來源 | |
C. | 種群進化的標志是種群基因型頻率的改變 | |
D. | 變異與隔離不一定會導致新物種的產生 |
分析 本題主要考查了現代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、突變和基因重組產生了進化的原材料,自然選擇可以使基因頻率發生定向改變,A錯誤;
B、基因突變是生物變異的根本來源,突變包括基因突變和染色體變異,B錯誤;
C、種群進化的標志是種群基因頻率的改變,C錯誤;
D、隔離包括地理隔離和生殖隔離,生殖隔離導致新物種的產生,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.現代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產生新的物種.新物種的產生必須要經過生殖隔離.生殖隔離的產生不一定要經過長期的地理隔離,如多倍體的形成.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伸肌細胞膜的動作電位不能傳播到肌纖維內部 | |
B. | 神經元由興奮狀態恢復為靜息狀態時膜對K+的通透性增大 | |
C. | 興奮在傳入神經元傳導過程中逐漸減弱 | |
D. | 可興奮細胞靜息膜電位絕對值增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本 | 子代 | |
母本 | 父本 | ||
1 | 非富蜜型 | 富蜜型 | 全為非富蜜型 |
2 | 組合1中的子代雌蜂 | 富蜜型 | 雌蜂中非富蜜型:富蜜型=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有細胞膜、核糖體和染色體 | B. | 都能合成ATP和DNA | ||
C. | 都能進行有絲分裂和細胞呼吸 | D. | 一般都能進行轉錄和翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化導致細胞中的物質組成發生改變 | |
B. | 衰老的細胞中自由水:結合水的比值下降 | |
C. | 凋亡的細胞中并非所有酶的活性都下降 | |
D. | 癌細胞的產生是由于抑癌基因突變成為原癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞的“生命系統的邊界”是細胞膜 | |
B. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
C. | 細胞核是mRNA合成的主要場所 | |
D. | 合成固醇類激素的分泌細胞,內質網一般不發達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同 | |
B. | 圖丁可代表紅細胞或肌細胞吸收葡萄糖的方式 | |
C. | 環境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式均有影響 | |
D. | 抗體和神經遞質的釋放方式均與戊圖代表的方式相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表中列舉了幾種彼此功能不同的多肽化合物,有關描述錯誤的是
多肽化合物 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
氨基酸數 | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 524 |
A.多肽化合物①②③,功能不同的原因有氨基酸的種類、數目、排列順序不同等
B.若多肽化合物⑧由一條α鏈和一條β鏈組合而成,則⑧中含有肽鍵數為49
C.多肽化合物⑦⑨⑩中常見的氨基酸最多為20種
D.表中數據表明,氨基酸的種類和數目相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質
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