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14.實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度,請回答下列問題:
(1)若乙裝置為對照組,測定植物的凈光合作用強度:
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaHCO3溶液.
②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時,測定紅墨水滴的移動距離.
③實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5cm,甲裝置中紅墨水滴向右移動4cm.
(2)測定植物的呼吸強度:
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaOH溶液.
將兩裝置放在黑暗環境中1小時,溫度與(2)中溫度相同.
②實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1cm,甲裝置中紅墨水滴向左移動1.5cm.綜合分析可知,該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向右移動5.1 cm.

分析 1、測定植物的凈光合作用強度,在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaHCO3溶液,可以補充光合作用吸收消耗的CO2,確保裝置中甲中紅墨水移動是光合作用釋放的O2引起的.
2、測呼吸作用強度,在甲乙燒杯中加入NaOH可以吸收呼吸作用產生的CO2,確保裝置甲中氣體變少是由于呼吸作用吸收02導致的..

解答 解:(1)①凈光合速率可以用單位時間內氧氣的生成量、CO2的吸收量或是有機物的積累量表示,現要用該裝置測凈光合要通過檢測氣體變化來表示,燒杯中是NaHCO3溶液,可以補充光合作用吸收消耗的CO2,確保裝置中甲中紅墨水移動是光合作用釋放的O2引起的,以此來表示凈光合作用速率.
③由前面分析可知甲中光合作用時內部的氣體整體會增多,故向右移動.
(2)①測呼吸作用強度,首先應該排除光合作用的影響,故裝置放在黑暗的環境中,在黑暗里只植物進行呼吸作用不進行光合作用,植物呼吸作用O2的利用量等于O2的吸收量,植物呼吸作用CO2的產生量等于CO2的釋放量,故可以用O2的吸收量或是CO2的釋放量來表示呼吸作用.在甲乙燒杯中加入NaOH可以吸收呼吸作用產生的CO2從而確保裝置甲中氣體變少是由于呼吸作用吸收O2導致的.
②實際光合作用等于凈光合+呼吸作用,通過甲乙裝置對比排除裝置內微生物呼吸及氣體受溫度變化等的影響,可知每小時凈光合導致右移4-0.5=3.5cm,每小時呼吸作用導致向左移動1.5+0.1=1.6cm,故綜合來看實際光合強度導致每小時3.5+1.6=5.1(cm).
故答案為:
(1)NaHCO3  右
(2)黑暗      5.1

點評 本題考查光合作用、呼吸作用以及實驗設計相關知識,意在考查考生識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于細胞的化合物的闡述,正確的是(  )
A.脂質在內質網和高爾基體上合成
B.膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分,在人體內還參與血液中脂質的運輸
C.淀粉和脂肪水解的終產物是二氧化碳和水
D.蛋白質、多糖、核酸和脂肪都是多聚體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.南方紅豆杉為世界珍稀瀕危物種,具有很重要的藥用和經濟價值,雖可利用種子繁殖,但種子的休眠期長,外種皮較厚,種子的萌發率低.為挽救這一珍稀物種,某小組模擬通過實驗探究促進種子萌發的條件,其結果如下:
處理方式機械破損后,直接播種0.05%赤霉素溶液浸種24h機械破損后,再用0.05%赤霉素溶液浸泡24h機械破損后,再用40℃的0.05%赤霉素溶液浸泡24h
發芽率28.2%23.8%80.4%96.6%
(1)由該實驗結果可預測促進紅豆杉種子萌發的兩個做法是:①機械破損后加入0.05%赤霉素溶液.
②保證溫度在40℃左右.
(2)為探究紅豆杉種子萌發的適宜的溫度,現有如下材料,請根據材料設計實驗.
材料:紅豆杉種子若干,0.05%赤霉素溶液,培養皿若干,0°C、10°C、20°C、30°C、40°C、50°C恒溫箱,手表,實驗地1〜6塊.
步驟:①取培養皿6個,編號16號,加入等量0.05%赤霉素溶液:
②在每個培養皿中放入100粒紅豆杉種子,分別置于0°C、10°C、20°C、30°C、40°C、50°C恒溫箱中培養24h.
③取出1〜6號培養皿中的種子依次播種在1〜6號試驗地,觀察種子發芽情況并計數.
④預測發芽率最高的是編號為5號.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關核酸的敘述,錯誤的是(  )
A.組成核酸的基本單位共有8種B.細胞生物含有DNA和RNA兩種核酸
C.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNAD.一種病毒只含有DNA或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有抗蟲的也有不抗蟲的.為了鑒別有關性狀的顯隱關系.用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株a、b進行雜交.結果如下表.(假定控制兩對相對性狀的基因獨立遺傳,顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示),請回答:
組合序號雜交組合類型子代表現型和植株數目
紫色不抗蟲白色不抗蟲
紫色不抗蟲×白色抗蟲a210208
紫色不抗蟲×白色抗蟲b0280
(1)上述兩對性狀中,白色、不抗蟲是顯性性狀.
(2)作出判斷運用的遺傳定律是基因的分離定律.
(3)親本中紫色不抗蟲、白色抗蟲a、白色抗蟲b的基因型分別是aaBB、Aabb、AAbb.
(4)若上述雜交組合(二)得到的白色不抗病個體進行自交得F2,在F2中能穩定遺傳的個體占總數的$\frac{1}{4}$,重組類型個體占總數的$\frac{5}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.有關如圖的敘述,正確的是(  )
A.“甲→乙”過程中共涉及5種核苷酸
B.能進行“乙→甲”過程的生物的核酸中含有5種堿基
C.假如丙所表示的分子含有200個堿基,其中胞嘧啶60個,且堿基可以任意排列,則理論上該分子有4100
D.乙中共顯示2個密碼子,能特異性識別密碼子的分子的基本組成單位與乙的相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是細胞核的結構模式圖,關于各結構及功能的敘述,正確的是(  )
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B.②是染色質,由RNA和蛋白質構成
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.水平放置的幼苗,經過一段時間根向下彎曲生長,其原因是(  )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

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B.DNA和RNA都能以對方為模板合成
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