某些類(lèi)型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體畸變的模式圖,它們依次屬于( )
A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子的嘌呤數(shù)目大于嘧啶 | B. | DNA序列中C-G轉(zhuǎn)換成T-A | ||
C. | 番茄種子的基因突變頻率提高 | D. | 體細(xì)胞染色體數(shù)目保持不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),
該細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)分裂后形成4個(gè)大小相等的子細(xì)胞。下列有關(guān)的說(shuō)法正確的是( )
A.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為N
B.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N,則其中含3H的DNA分子數(shù)為
C.若子細(xì)胞中染色體都含3H.則細(xì)胞分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組
D.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體分離
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
四倍體水稻是重要的糧食作物,下列有關(guān)水稻的說(shuō)法正確的是( )
A.四倍體水稻的配子形成的子代含兩個(gè)染色體組,是二倍體
B.二倍體水稻經(jīng)過(guò)秋水仙素加倍后可以得到四倍體植株,表現(xiàn)為早熟、粒多等性狀
C.三倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒變小
D.單倍體水稻是由配子不經(jīng)過(guò)受精直接形成的新個(gè)體,可以利用它迅速獲得純合體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.丙的合成可能受到一個(gè)以上基因的控制
B.圖示過(guò)程沒(méi)有遺傳信息的流動(dòng)
C.過(guò)程a僅在核糖體上進(jìn)行
D.甲、乙中均含有起始密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的孫女的概率是( )
A.
B.
C.
D.0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兒子、女兒全部正常 | B. | 兒子、女兒中各一半正常 | ||
C. | 兒子全部有病,女兒全部正常 | D. | 兒子全部正常,女兒全部有病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患者通常為女性 | B. | 父母正常,女兒可能是患者 | ||
C. | 雙親若表現(xiàn)正常,則后代都正常 | D. | 兒子的患病基因一定來(lái)自于母親 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 配置一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液 | |
B. | 嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量 | |
C. | 正式實(shí)驗(yàn)之前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍 | |
D. | 用蒸餾水處理作為對(duì)照 |
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