A. | 細胞中始終存在姐妹染色單體 | |
B. | 細胞中始終存在同源染色體 | |
C. | 細胞中染色體數與DNA分子數之比始終為1:2 | |
D. | 此時期的細胞名稱為初級精母細胞或次級精母細胞 |
分析 根據題意和圖示分析可知:圖中虛線表示減數分裂過程中DNA分子的變化曲線,實線表示減數分裂過程中染色體的變化曲線;a~b表示減數第一次分裂,b~c表示減數第二次分裂前期、中期,c~d表示減數第二次分裂后期和末期.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:A、間期形成染色單體,減數第二次分裂后期著絲點分裂,染色單體消失,則a~c始終存在姐妹染色單體,A正確;
B、由于減數第一次分裂同源染色體分離,則減數第二次分裂過程不存在同源染色體,B錯誤;
C、由于a~c段中著絲點沒有分裂,所以染色體數與DNA分子數之比始終為1:2,C正確;
D、由于a~b表示減數第一次分裂,b~c表示減數第二次分裂前期、中期,所以此時期的細胞名稱為初級精母細胞或次級精母細胞,D正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞的減數分裂,要求學生理解減數分裂過程中DNA和染色體數量變化的曲線,提升了學生獲取圖示信息、審題能力,注重學生的重點知識的過關.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜被破壞 | B. | 淀粉酶合成減少 | C. | 呼吸作用減弱 | D. | 內質網結構改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 雜交組合 | F1總株數 | F1表現型 | |
動態 株型 | 正常 株型 | |||
A | 動態株型×動態株型 | 184 | 184 | 0 |
B | 正常株型×正常株型 | 192 | 0 | 192 |
C | 動態株型(♀)×正常株型(♂) | 173 | 173 | 0 |
D | 動態株型(♂)×正常株型(♀) | 162 | 162 | 0 |
E | C組的F1自交 | 390 | 290 | 100 |
F | C組的F1×正常株型 | 405 | 200 | 205 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂后期 | B. | 有絲分裂末期 | ||
C. | 減數第一次分裂后期 | D. | 減數第二次分裂前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定可溶性還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液 | |
B. | 斐林試劑與甘蔗汁水浴加熱5分鐘后將出現明顯的磚紅色沉淀 | |
C. | 脂肪的鑒定只有用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用,不可缺少 | |
B. | 脂肪分子中含氫比糖類多,是主要的能源物質 | |
C. | 氨基酸脫水縮合產生水,水中的氧來自氨基酸的羧基 | |
D. | RNA和DNA主要組成元素的種類不同,堿基種類不完全相同 |
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