下列以小麥為材料所進行的實驗，其操作或分析合理的是
A．將發芽種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，即呈現磚紅色沉淀
B．取小麥葉片進行葉綠體色素分離實驗，需要加入無水乙醇
C．觀察小麥根毛細胞的質壁分離時，需縮小光圈
D．在小麥根尖分生區細胞中，可觀察到兩兩配對的同源染色體
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖，相關說法不正確的是
A．在甲圖中，①所示的結構屬于反射弧的感受器
B．甲圖的⑥結構中，信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號
C．若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位
D．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發生電荷移動，形成局部電流
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關兩種生物變異的種類的敘述，不正確的是
A．圖A過程發生在減數第一次分裂時期
B．圖A中的變異未產生新的基因，但可以產生新的基因型
C．圖B過程表示染色體數目的變異
D．圖B中的變異未產生新的基因，但可以改變基因的排列次序
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖分別表示對幾種生物體內正在進行分裂的細胞進行觀察的結果，有關推論正確的是
A．若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現赤道板
B．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂可能發生在這一階段
C．若圖乙表示減數分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可能發生在這一階段
D．若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞，則c組細胞中可能出現聯會和四分體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞內生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所，不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是
A．葉綠體通過內膜向內折疊增大膜面積
B．內質網通過折疊廣泛分布于細胞質基質
C．線粒體內的基粒增大了線粒體的膜面積
D．高爾基體通過產生囊泡而增大膜面積
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 孔雀開屏是一種行為信息 | |
| B． | 太陽能只有通過生產者才能輸入到生態系統之中 | |
| C． | 抵抗力穩定性高的生態系統，恢復力穩定性可能比較低 | |
| D． | 生態系統中存在著能量流動和物質循環是兩個相對獨立的過程 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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