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2.與“限制性內切酶”作用部位完全相同的酶是(  )
A.反轉錄酶B.胃蛋白酶C.DNA連接酶D.解旋酶

分析 生物工程中酶的作用:
1、DNA連接酶:主要是連接DNA片段之間的磷酸二酯鍵,起連接作用,在基因工程中起作用.
2、胃蛋白酶能水解蛋白質,使肽鍵斷裂.
3、限制性核酸內切酶:從DNA鏈的內部進行切割,分為限制性內切酶和非限制性內切酶.
4、反轉錄酶:依賴于RNA的DNA聚合酶,既可以用DNA為模板,也可以用RNA為模板進行互補鏈的合成.基因工程中主要功能是利用真核mRNA為模板反轉錄cDNA,用來建立cDNA文庫,進而分離為特定蛋白質編碼的基因.

解答 解:限制性內切酶的作用部位是脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
A、反轉錄酶的作用是催化逆轉錄過程,而不是作用于磷酸二酯鍵,A錯誤;
B、胃蛋白酶能水解蛋白質形成多肽,破壞的是蛋白質的空間結構和肽鍵,B錯誤;
C、DNA連接酶是催化形成DNA片段之間的磷酸二酯鍵,C正確;
D、解旋酶的作用部位是氫鍵,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作工具,重點考查基因工程的操作工具及其作用部位,能根據題干要求做出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖,圖a是某種細胞結構的模式圖,圖b是圖a的局部放大.請據圖回答下列問題.

(1)具有這樣結構的生物是自養生物還是異養生物:自養生物.如果是洋蔥根尖表皮細胞,則一定不具有圖上的結構是[1]葉綠體(填標號和名稱).如果是苔蘚葉肉細胞,則還應該具有的結構名稱是中心體
(2)細胞進行生命活動所需的能量主要是由[4]線粒體供給,該結構的主要功能是有氧呼吸的主要場所,完成上述生理過程所需的酶合成場所是[7]核糖體.該酶合成場所的形成又與結構[3]核仁有關.
(3)假定①結構的內部在一定條件下產生某種氣體能擴散到④結構里面被利用要經過4層膜,圖中所有具有膜結構的是1、2、4、5、6(填標號).
(4)細胞中可能含有色素的結構是1、5(填標號)、[⑧]形成與結構[2]高爾基體有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下列關于細胞成分、結構和功能的敘述中,錯誤的是(  )
A.動物細膜的組成成分中含有糖蛋白、糖脂和膽固醇
B.大分子物質進出細胞的基礎是細胞膜的選擇透過性
C.ATP和ADP的形成與轉化不只發生在葉綠體和線粒體中
D.有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體必須經過兩層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.蝎毒“染色劑“氯代毒素(Chlorotoxin)由蝎子毒液中的一種蛋白質經人為加工制成,它可以選擇性地“綁定“癌細胞,使癌癥手術更加容易、有效.下列說法不正確的是(  )
A.蝎子毒液中的蛋白質加工成氯代毒素后,可能發生了結構改變
B.癌細胞的細胞膜上可能含有正常細胞沒有的糖蛋白
C.癌細胞能惡性增殖和轉移是由于癌細胞膜成分的改變
D.蝎毒“染色劑”的本質是蛋白質,含有C、H、O、N等元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗中,對實驗材料的選擇敘述正確的是(  )
A.甘蔗中含有較多的糖且近于無色,可用于可溶性還原糖的鑒定
B.大豆種子富含脂肪且子葉肥厚,實驗室常用于脂肪的鑒定實驗
C.大豆種子蛋白質含量高,是進行蛋白質鑒定的理想植物組織材料
D.雞血細胞中蛋白質含量豐富,是進行蛋白質鑒定的動物材料

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.蘇云金桿菌能產生具有殺蟲能力的毒素蛋白.如圖是轉毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖,據圖回答下列問題.

(1)將圖中①的DNA和質粒用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,過程②需要用到DNA連接酶.
(2)假設圖中質粒上BamHⅠ識別位點的堿基序列變為了另一種限制酶BclⅠ識別位點的堿基序列,現用BclⅠ和HindⅢ切割質粒,那么該圖中①的DNA右側還能選擇BamHⅠ進行切割嗎?能(填“能”或“不能”).若上述假設成立,并成功形成重組質粒,則重組質粒能(填“能”或“不能”)被BamHⅠ切開,不能(填“能”或“不能”)被HindⅢ切開.
(3)實際操作中最常用農桿菌轉化法法來獲得轉基因植物,種植轉基因植物,它所攜帶的目的基因可能傳遞給非轉基因植物,造成基因污染,把目的基因導入植物的葉綠體(線粒體/細胞質)DNA中,就可以有效避免基因污染,原因是葉綠體(線粒體/細胞質)中的基因不會通過花粉傳給下一代.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關光合作用和細胞呼吸的敘述中,錯誤的是(  )
A.光合作用和細胞呼吸過程中產生的[H]都能與氧氣結合生成水
B.磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物
C.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
D.藍藻沒有葉綠體,但是也能進行光合作用

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學高三下學期猜題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在過氧化氫酶催化下H2O2分解釋放的O2與愈創木酚反應生成茶褐色產物;氧氣產生越多,溶液顏色越深。為探究pH對酶活性的影響,某研究小組運用比色法,測定了5min內茶褐色產物量的變化,結果如圖所示。下列敘述不正確的是 ( )

A.先將過氧化氫酶和反應物分別加緩沖液處理,一段時間后再混合

B.依據0~1min的曲線斜率,可比較不同pH條件下的酶活性

C.pH5~8緩沖液處理組,反應結束時的產物相對量是不同的

D.在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結構被破壞而失活

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北定州中學高一上周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對生命系統的認識正確的是( )

A.蛋白質、核酸等大分子屬于生命系統的一個層次

B.生態系統這個層次只包含一定自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物

C.生物個體中由功能相關的器官聯合組成的系統層次,是每種生物個體都具備的

D.能完整表現生命活動的最小生命系統是細胞

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