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7.蘇云金桿菌能產生具有殺蟲能力的毒素蛋白.如圖是轉毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖,據圖回答下列問題.

(1)將圖中①的DNA和質粒用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,過程②需要用到DNA連接酶.
(2)假設圖中質粒上BamHⅠ識別位點的堿基序列變為了另一種限制酶BclⅠ識別位點的堿基序列,現用BclⅠ和HindⅢ切割質粒,那么該圖中①的DNA右側還能選擇BamHⅠ進行切割嗎?能(填“能”或“不能”).若上述假設成立,并成功形成重組質粒,則重組質粒能(填“能”或“不能”)被BamHⅠ切開,不能(填“能”或“不能”)被HindⅢ切開.
(3)實際操作中最常用農桿菌轉化法法來獲得轉基因植物,種植轉基因植物,它所攜帶的目的基因可能傳遞給非轉基因植物,造成基因污染,把目的基因導入植物的葉綠體(線粒體/細胞質)DNA中,就可以有效避免基因污染,原因是葉綠體(線粒體/細胞質)中的基因不會通過花粉傳給下一代.

分析 1、由于HindⅢ與BamHⅠ兩種限制酶酶切形成的黏性末端不一樣,圖中①中的DNA同時被這兩種限制酶切割后產生四種基因片段,即_B、HB、BH、B_ (H表示HindⅢ,B表示BamHⅠ).
2、圖2表示基因的表達,DNA轉錄形成信使RNA(α鏈),翻譯形成多肽鏈.

解答 解:(1)②為基因表達載體的構建過程,該過程需要DNA連接酶將目的基因與運載體連接起來.
(2)質粒和目的基因都被HindⅢ切割,形成相同的黏性末端,則形成的重組質粒還能被HindⅢ切割;質粒原來BamHⅠ識別位點的堿基序列變為了另一種限制酶BclⅠ的堿基序列,則形成的黏性末端是,而目的基因被BamHⅠ切割,則形成的黏性末端,則形成的重組DNA片段是,不能被BamHⅠ識別,也不能切割.根據酶切位點和識別的堿基序列可知,重組質粒只能被能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開.
(3)將目的基因導入植物細胞常用農桿菌轉化法;種植轉基因植物,它所攜帶的目的基因可能傳遞給非轉基因植物,造成基因污染,但把目的基因導入植物的葉綠體(線粒體/細胞質)DNA中,就可以有效避免基因污染,原因是葉綠體(線粒體/細胞質)中的基因不會通過花粉傳給下一代.
故答案為:
(1)DNA連接酶
(2)能    能         不能
(3)農桿菌轉化法   葉綠體(線粒體/細胞質)  葉綠體(線粒體/細胞質)中的基因不會通過花粉傳給下一代

點評 本題以轉Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖為載體,考查基因工程的相關知識,意在考查考生的識圖能力、理解能力和應用能力,屬于中等難度題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b.請填空.
(1)b的名稱是核苷酸.在植物葉肉細胞中,m可以代表的堿基有A、T、C、G、U,在HIV病毒中b有4種.
(2)若m為胸腺嘧啶,則a為脫氧核糖,此時由b為基本單位構成的化合物在真核細胞內主要分布在細胞核,甲基綠可以使之顯綠色.
(3)生物體內由b構成的化合物是細胞內攜帶的遺傳信息物質,在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有重要作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.熱休克蛋白(HSP)是細胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時,合成量迅速增加的一類蛋白質(如HSP60、HSP90等),它們具有多種功能.請回答:
(1)當細胞受高溫刺激時,HSP迅速地被誘導出來,以免細胞結構被破壞,這表明蛋白質是生命活動的主要承擔者
(2)如圖表示HSP60發揮作用的示意圖,據圖推測HSP60所起的作用是促使多肽鏈形成(具有一定空間結構的)蛋白質.
(3)癌細胞能在體內“惡劣環境”下存活的關鍵是其HSP90含量比正常細胞的多,這提示我們在開發增強化療和放療效果的藥物時應考慮抑制HPS90的活性(或抑制HPS90基因的表達、降低HPS90的含量).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.甘蔗含糖量高,是生產燃料酒精的優質材料.為了提高酒精產量,需要優質甘蔗品種和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想的酒精發酵菌種.根據所學知識回答下面的問題.
(1)利用甘蔗生產酒精,酵母菌通過無氧呼吸分解葡萄糖,產生酒精和二氧化碳.甘蔗汁裝入發酵瓶時,要留有大約$\frac{1}{3}$的空間,原因是既為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣,又防止發酵旺盛時汁液溢出.
(2)為了獲得理想的酵母菌菌種,可以對野生菌種進行誘變處理(或紫外線照射)處理.然后在AC(A.固體  B.液體  C.選擇  D.鑒別)培養基上進行培養.
(3)如果要用甘蔗的外植體作為材料對甘蔗進行大規模種植,在對甘蔗外植體細胞進行接種前,需要進行配制培養基、外植體消毒兩項工作.某同學在進行組織培養過程中,發現只分裂而不分化出芽和根,可能原因是①細胞分裂素與生長素的比例適中,②激素使用順序不當,先使用了生長素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.與“限制性內切酶”作用部位完全相同的酶是(  )
A.反轉錄酶B.胃蛋白酶C.DNA連接酶D.解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.根據如圖回答問題:
(1)圖中A、D、E分別表示氨基、羧基、肽鍵.
(2)該化合物形成時失去2水分子,是由3個氨基酸分子而形成的,被稱為三肽,這種反應叫做脫水縮合.
(3)圖中結構形成空間結構后稱為蛋白質對其鑒定所用試劑是雙縮脲試劑,出現紫色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.人體內有20多種微量元素,它們的質量總和不到體重的千分之一,但是對人體的健康卻起著重要作用.下列各組元素全部是微量元素的是(  )
A.Na、K、Cl、S、OB.Mo、Mn、Fe、Zn、CuC.N、H、O、P、CD.Ge、Ca、Cu、Mg、C

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科目:高中生物 來源:2016屆海口湖南師大附中海口中學高三第五次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

一項實驗中,把數條5cm長的薯條分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中,每隔一段時間測量薯條的長度。下圖顯示薯條在不同溶液中長度改變的百分率。

薯條的長度改變是由什么生理過程引起的_______________。

薯條浸在0.1M蔗糖溶液后有什么改變?____________________。(長度加長/長度基本不變/長度縮短)

(3)當薯條被浸在0.45M蔗糖溶液后,薯條中的細胞會出現__________________,出現這種現象的原因是____________________________。

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某哺乳動物神經細胞內外的濃度見下表。下列屬于主動運輸的是( )

細胞內濃度mmol/L

細胞外濃度mmol/L

140.0

3.0

1.8

145.0

A.與有關載體蛋白結合排出細胞

B.與有關載體蛋白結合排出細胞

C.經鈉離子通道排出細胞

D.經鉀離子通道排出細胞

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