分析 分析題圖:圖a表中植物細胞結構示意圖,圖b是圖a的局部放大,其中①為葉綠體,是光合作用的場所;②為高爾基體,在植物細胞中與細胞壁的形成有關;③為核仁;④為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;⑤為液泡;⑥為內質網,是有機物的合成車間;⑦為核糖體,是蛋白質的合成場所.
解答 解:(1)該細胞內含有葉綠體,能夠進行光合作用,具有這樣結構的生物是自養生物,如果是洋蔥根尖表皮細胞,則一定不具有圖上的葉綠體,苔蘚是低等植物,具有中心體.
(2)線粒體是有氧呼吸的主要場所,細胞進行生命活動所需的能量主要是由線粒體供給,參與細胞呼吸的酶的化學本質是蛋白質,核糖體是合成蛋白質的場所,核仁與某種RNA和核糖體的形成有關.
(3)葉綠體的內部在一定條件下產生某種氣體能擴散到線粒體里面被利用要經過2層葉綠體膜+2層線粒體膜,共穿過4層生物膜,圖中所有具有膜結構的是1葉綠體、2高爾基體、4線粒體、5液泡、6內質網.
(4)細胞中可能含有色素的結構是葉綠體和液泡.[⑧]細胞壁的形成與高爾基體有關.
故答案為:
(1)自養生物 葉綠體 中心體
(2)線粒體 核糖體 核仁
(3)4 1、2、4、5、6
(5)1、5 高爾基體
點評 本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同、真核細胞的分裂方式等知識,要求考生識記各細胞結構的圖象,能準確判斷圖示各結構的名稱,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸中有的幾乎不溶于水,有的易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 | |
B. | n個氨基酸共有m(m>n)個氨基,則由這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基的數目為m-n | |
C. | 某二肽的化學式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學式應該是C5H9NO4 | |
D. | 某甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則該甜味肽是一種二肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾在一對相對性狀的雜交實驗中提出了“等位基因”的說法 | |
B. | “性狀是由位于染色體上的基因控制的”是孟德爾所作假設的核心內容 | |
C. | “F1能產生數量相等的兩種配子”屬于推理內容 | |
D. | 正、反交實驗是對推理過程及結果進行的檢驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂和減數分裂都只進行一次染色體復制 | |
B. | 有絲分裂和減數分裂過程中核膜均會消失和重現 | |
C. | 有絲分裂后期和減數第二次分裂后期都導致染色體數目加倍 | |
D. | 所有中期,每條染色體上著絲點所附著的紡錘絲都來自兩極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定還原糖的實驗中,剛加入斐林試劑后組織樣液呈無色,加熱后變成磚紅色 | |
B. | 在觀察口腔上皮細胞DNA和RNA分布時,鹽酸的作用是對該細胞進行解離 | |
C. | 選取洋蔥根尖制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯會現象 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液混合后置于不同溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P、S | B. | C、Fe、K、Ca、B、Mg | ||
C. | N、P、S、K、Ca、Mg | D. | Fe、Mn、B、Zn、Cu、Co |
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