A. | 兩者實驗材料都有易于區分的相對性狀 | |
B. | 兩者的研究方法都采用了假說-演繹法 | |
C. | 摩爾根的實驗證明了孟德爾的分離定律 | |
D. | 摩爾根觀察到基因的存在,而孟德爾沒有 |
分析 1、孟德爾發現遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證(測交實驗)→得出結論.
2、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上.
解答 解:A、孟德爾所用的豌豆和摩爾根所用的果蠅都具有多對易位區分的相對性狀,A正確;
B、孟德爾和摩爾根都采用了假說演繹法,B正確;
C、摩爾根的實驗證明基因在染色體上,C錯誤;
D、摩爾根觀察到基因的存在,而孟德爾沒有,D正確.
故選:C.
點評 本題考查孟德爾遺傳實驗和摩爾根實驗的相關知識,要求考生識記孟德爾和摩爾根實驗采用的材料、采用的方法、實驗現象及結論,能對兩者進行比較,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ① | D. | ② |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一切生物體都是由細胞構成的 | |
B. | 單細胞生物,一個細胞就是一個生物體,各項的生命活動都是由細胞來完成 | |
C. | 多細胞生物體中的每個細胞必須與其他細胞密切合作才能完成各自的生命活動 | |
D. | 病毒離開了活細胞就不能生活和繁殖,故它不是生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度和光照會影響CO2的固定速率 | |
B. | 光合作用中O2的產生發生在光反應階段 | |
C. | 光合作用產生的ATP和NADH參與暗反應 | |
D. | 土壤中硝化細菌可利用CO2和H2O合成糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物的細胞細胞質中不含線粒體等所有的細胞器 | |
B. | 真核生物的活細胞中大部分的化學反應是在各種細胞器中完成的 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質 | |
D. | 真核生物細胞具有生物膜系統,有利于細胞代謝有序進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸桿菌基因的轉錄僅發生在擬核區 | |
B. | 藍藻沒有葉綠體,但可以進行光合作用 | |
C. | 細胞內的脂肪、糖原和淀粉都是貯能物質 | |
D. | 酵母菌的細胞核和線粒體內可進行DNA復制 |
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