分析 1、病毒是由蛋白質和核酸組成的,病毒增殖是在宿主細胞中利用宿主細胞的原料和場所合成自身蛋白質和核酸而進行增殖的,人體紅細胞沒有細胞核、細胞器等結構,不能為病毒的復制和增殖提供條件.
2、體液免疫的過程是:大多數病原體經過吞噬細胞的吞噬、處理,呈遞給T細胞,T細胞呈遞給B細胞,B細胞增殖分化形成記憶細胞和漿細胞,漿細胞合成和、分泌抗體,抗體通過與抗原發生特異性結合進而將抗原消滅,少數抗原可以直接刺激B細胞,B細胞增殖、分化形成漿細胞進行免疫應答.
3、細胞免疫的過程是:大多數病原體經過吞噬細胞的吞噬、處理,呈遞給T細胞,T細胞增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,效應T細胞作用于被病原體侵染的靶細胞,使靶細胞裂解死亡,釋放出抗原物質.
解答 解:(1)病毒不具有細胞結構,病毒的增殖是以病毒自身的遺傳物質,在宿主細胞中利用宿主細胞的場所、原料等進行復制增殖,哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核及各種細胞器,無法滿足病毒復制的條件,病毒進入哺乳動物成熟的紅細胞中不能增殖.
(2)RNA病毒的遺傳物質是RNA,RNA是單鏈結構,穩定性較弱,容易發生變異,因此RNA病毒這類病毒通常較DNA病毒更難制備穩定的疫苗.
(3)人體的體液免疫過程中大多數病原體都要經過吞噬細胞吞噬、處理暴露出抗原決定簇,并將抗原決定簇呈遞給T細胞、T細胞再呈遞給B細胞激發人體的體液免疫過程,人體的細胞免疫離不開T淋巴細胞,因此人體的T淋巴細胞既參與體液免疫,也參與細胞免疫;紅細胞死亡后是被體內的吞噬細胞吞噬消化.
故答案為:
(1)哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核及各種細胞器,無法滿足病毒復制的條件,病毒進入哺乳動物成熟的紅細胞中不能增殖
(2)RNA病毒的遺傳物質是RNA,RNA是單鏈結構,不穩定,容易發生變異
(3)細胞免疫和體液免疫 吞噬細胞
點評 本題的知識點是細胞免疫與體液免疫過程,病毒的結構特點和增殖過程,旨在考查學生理解并熟練識記相關知識要點,把握知識內在聯系并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鄭州校級期末)晴朗的夏季,將一植物放在密閉的玻璃罩內,置于室外進行培養,假定玻璃罩內植物的生理狀態與自然環境中相同.用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,據圖下列有關說法錯誤的是( )
A.H點CO2濃度最低,說明此時植物積累有機物最多
B.BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物細胞呼吸減慢
C.FG段CO2濃度下降不明顯,是因為中午溫度過高使酶活性降低
D.從0時開始計算,經過24小時,植物體內的有機物量有所增加
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ti質粒含有對宿主細胞生存具有決定性作用的基因,是基因工程中重要的載體 | |
B. | 用Ca2+處理細菌是重組Ti質粒導入土壤農桿菌中的重要方法 | |
C. | 重組Ti質粒的土壤農桿菌成功感染植物細胞,可通過植物組織培養技術將該細胞培養成具有抗蟲性狀的植物 | |
D. | 若能夠在植物細胞中檢測到抗蟲基因,則說明將重組質粒成功地導入到了受體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶、DNA連接酶、質粒 | B. | 限制酶、DNA聚合酶、噬菌體 | ||
C. | DNA連接酶、限制酶、動植物病毒 | D. | DNA連接酶、限制酶、質粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原生質體的融合常用PEG作為誘導劑 | |
B. | 形成的愈傷組織其代謝類型是自養需氧型 | |
C. | 由雜種細胞→雜種植株,要通過有絲分裂和細胞的分化 | |
D. | 該項生物工程技術可克服遠緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①一般經胰蛋白酶處理可以得到③ | |
B. | 一般情況下,用雌激素處理良種母牛可以獲得更多卵母細胞 | |
C. | 在②進入③之前要用限制酶、DNA連接酶和運載體等工具來構建基因表達載體 | |
D. | ⑥是⑤生出的后代,但⑥的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | EBV侵入人體后被吞噬細胞特異性識別,機體產生特異性免疫反應 | |
B. | 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例不同 | |
C. | 過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數量不同 | |
D. | EBV增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP |
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