| A、甲基綠一吡羅紅試劑可將口腔上皮細胞大部分染成紅色 |
| B、加入酸性重鉻酸鉀出現灰綠色說明酵母菌只進行無氧呼吸 |
| C、新鮮豆漿中加入雙縮脲試劑，需水浴加熱才呈現紫色 |
| D、烘干的口腔上皮細胞經健那綠染液染色后，線粒體呈藍綠色 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| A、組成細胞壁主要成分的單體都是氨基酸 |
| B、T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素 |
| C、淀粉和脂肪水解的終產物是二氧化碳和水 |
| D、質量相同的糖類和脂肪被徹底分解時，糖類耗氧少 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、育種過程中如果沒有突變發生，此物種就沒有發生進化 |
| B、共同進化都是通過物種之間的相互影響實現的 |
| C、二倍體生物經秋水仙素處理后形成的四倍體與原來的二倍體之間存在生殖隔離 |
| D、同無性生殖相比，有性生殖產生的后代具有更大的變異性，根本原因是其突變頻率更高 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、在細胞分裂過程中，如果染色體數目發生了變化，則說明發生了染色體變異 |
| B、在減數分裂過程中，如果同源染色體之間發生了交叉互換，則說明發生了染色體結構變異 |
| C、DNA分子中堿基對的替換、增添或缺失，不一定導致基因突變 |
| D、如果某果蠅的長翅基因缺失，則說明其發生了基因突變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、生物進化的實質是種群基因頻率的改變 |
| B、生物進化的結果是產生新的物種 |
| C、生物進化的原材料由突變和基因重組產生 |
| D、生物進化的方向由自然選擇決定 |
| E、生物進化的實質是種群基因頻率的改變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、摩爾根用類比推理的方法證明了“基因在染色體上” |
| B、孟德爾用豌豆進行雜交實驗發現遺傳定律時，運用了假說一演繹法 |
| C、沃森和克里克研究DNA分子結構時，建構了物理模型 |
| D、生態學家高斯在研究種群的數量變化規律時，建構了數學模型 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
圖甲表示果蠅卵原細胞中的一對同源染色體，圖乙表示該卵原細胞形成的一個卵細胞中的一條染色體，兩圖中的字母均表示對應位置上的基因．下列相關敘述中正確的是（ ）| A、圖甲中的同源染色體上最多只有三對等位基因 |
| B、圖乙中的卵細胞在形成過程中肯定發生了基因突變 |
| C、圖中的非等位基因在減數分裂過程中發生了自由組合 |
| D、基因D、d的本質區別是堿基對的排列順序不同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率，所以進化改變的是個體而不是群體 |
| B、環境變化劇烈會加快生物的變異速度，導致生物快速進化 |
| C、自然選擇能保留種群的有利基因，但不決定新基因的產生 |
| D、在自然條件下，某隨機交配種群中等位基因A、a頻率的變化只與環境的選擇作用有關 |
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