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7．圖為細胞內蛋白質合成過程的部分示意圖，有關說法錯誤的是（　　）
A．需要DNA聚合酶催化B．需要以氨基酸為原料
C．需要tRNA作為運載工具D．會發生A與U的互補配對

分析 根據題意和圖示分析可知：圖示為真核細胞中發生的部分代謝過程示意圖，其中mRNA是翻譯的模板；核糖體是翻譯的場所；多肽鏈是翻譯形成的產物．

解答 解：A、RNA聚合酶催化轉錄過程，A錯誤；
B、圖示為翻譯過程，以氨基酸為原料合成蛋白質，B正確；
C、在翻譯過程中，需要tRNA作為運載工具，將游離的氨基酸運載到核糖體，C正確；
D、RNA分子中含有的堿基是A、U、G、C，所以mRNA與tRNA之間會發生A與U的互補配對，D正確．
故選：A．

點評 本題結合真核細胞中發生的部分代謝過程示意圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能結合圖中信息準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．當快速牽拉圖中的骨骼肌時，d處可記錄到電位變化．下列相關敘述正確的是（　　）
A．圖中a～d構成了完成該反射的完整反射弧
B．a是感受器，b是傳入神經元
C．刺激骨骼肌產生的信號傳到c處就會形成痛覺
D．刺激傳出神經元引起效應器產生反應就是反射

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對實驗的相關敘述，不正確的是（　　）
A．鑒定還原糖時，應將斐林試劑甲液和乙液混合以后再加入待檢組織樣液中
B．“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，CO2可用溴麝香草酚藍溶液鑒定
C．“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中，葉綠體和線粒體都需要染色
D．胡蘿卜素在層析液中溶解度最高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某雙鏈DNA分子片斷中有100個堿基對，其中含有腺嘌呤（A）70個，若其連續復制兩次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的個數是（　　）
A．120個B．80個C．90個D．40個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪一項不是孟德爾遺傳實驗成功的原因（　　）
A．選擇了山柳菊作為實驗材料
B．先研究一對相對性狀，成功后再研究多對相對性狀
C．對實驗結果進行了統計學分析
D．設計了測交實驗對假設進行驗證

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．有兩個同種野生昆蟲種群，一個種群不論雌雄都為彩背，另一個種群不論雌雄都為黑背．為確定控制背色這一相對性狀的基因的顯隱關系及基因所在位置（是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ-1、Ⅱ-2片段），遺傳研究小組進行了分析和實驗．
（1）根據所學知識判斷在該昆蟲的Ⅱ-2片段存在（填“存在”或“不存在”）等位基因．通過題中信息分析可知控制背色的基因不位于片段II-1．
（2）研究者從兩個野生昆蟲種群中選擇多對親本進行了雜交實驗．
甲組：P♂黑背×♀彩背→F1黑背
乙組：P♀黑背×♂彩背→F1黑背
據實驗可知：該昆蟲的黑背為顯性（填“顯性”或“隱性”）性狀，還可確定該對等位基因不位于II-2．若基因位于該片段，則甲組后代表現型為雌性全為黑背，雄性全為彩背．
（3）為進一步確定基因的位置是位于Ⅰ片段還是位于常染色體，研究者用甲組的昆蟲做了兩個實驗：（表現型包含性別在內）
丙組：♀F1×♂親代     丁組：♂F1×♀親代
上述兩組實驗中能確定基因位置的是丁組，該組實驗中，若基因位于常染色體上，則子代表現型及比例為黑背雌性：黑背雄性：彩背雌性：彩背雄性=1：1：1：1，若基因位于I片段，則子代表現型及比例為彩背雌性：黑背雄性=1：1；另一組實驗中，無論基因位于I片段還是位于常染色體，子代表現型及比例為黑背雄性：黑背雌性=1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．果蠅的翅型由位于常染色體上的一對等位基因（A、a）決定，但是也受環境溫度的影響（如表一），現在用6只果蠅進行三組雜交實驗（如表二），分析表格相關信息回答下列問題：
表一
基因型
飼喂條件		Aaaa
室溫（20℃）正常翅正常翅殘翅
低溫（0℃）殘翅殘翅殘翅
表二
組別雌性親本雄性親本子代飼喂條件子代表現及數量
Ⅰ①殘翅②殘翅低溫（0℃）全部殘翅
Ⅱ③正常翅④殘翅室溫（20℃）正常翅91　殘翅89
III⑤殘翅⑥正常翅室溫（20℃）正常翅152　殘翅49
注：雄性親本均在室溫（20℃）條件下飼喂
（1）親代雌果蠅中⑤（填表二中序號）一定是在低溫（0℃）的條件下飼養的；親代果蠅中③的基因型一定是Aa．
（2）親代①的基因型可能是AA、Aa、aa，為確定其基因型，某生物興趣小組設計了實驗思路，首先將第I組的子代進行隨機自由交配得F2，然后把F2放在（20℃）的條件下飼喂，觀察統計F2表現型及比例．若F2正常翅與殘翅的比例為7：9，則果蠅①的基因型為Aa．還可以設計實驗思路為：用親代①與親本②或④雜交，然后把后代放在室溫的條件下飼喂，觀察并統計后代表現型及比例．
（3）若第Ⅱ組的親本③與親本④雜交，子代在室溫（20℃）的條件下飼喂，子代只有兩只果蠅成活，則子代果蠅中出現殘翅果蠅的概率是$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．呼吸熵（RQ）指單位時間內進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）．圖1表示萌發小麥種子中發生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發小麥種子呼吸熵的實驗裝置．請分析回答：

（1）物質B可使溴麝香草酚藍水溶液發生的顏色變化為由藍變綠再變黃．②和④過程中物質B產生的場所分別是細胞質基質、線粒體基質．
（2）在細胞呼吸過程中，實現的能量轉換是有機物中穩定的化學能轉換成ATP中活躍的化學能和熱能．
（3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積．
（4）假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經10min觀察墨滴的移動情況，如發現甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內小麥種子發生圖1中的①③④ （填序號）過程；
如發現甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內小麥種子發生圖1中的①②  （填序號）過程．
（5）在25℃下10min內，如果甲裝置中墨滴右移40mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發小麥種子的呼吸熵是1.2．
（6）為使實驗結果更加準確，還應設置一個對照裝置．對照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入煮沸殺死的小麥種子、清水，設對照裝置的目的是校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．果蠅的長翅（A）與殘翅（a）為顯性、剛毛（B對）截毛（b）為顯性．為探究兩相形狀的遺傳規律，進行如下實驗．
親本組合F表現型F表現型及比例
實驗一長翅剛毛（♀）×殘翅截毛
（♂）		長翅剛毛
實驗二長翅剛毛（♂）×殘翅截毛（♀）長翅剛毛
（1）若只根據實驗一，可以推斷出等位基因B、b位于X或者X和Y染色體上．
（2）實驗二中親本的基因型為AAXBYB和aaXbXb．
（3）用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現型都為剛毛．在實驗一和實驗二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為0和$\frac{1}{2}$．
（4）另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系，兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致，產生相似的體色表現型為--黑體．它們控制體色性狀的基因組成可能是：
①兩品系分別是由于D基因突變為的d和d1的基因所致，它們的基因組成如圖甲所示；
②一個品系是由于D基因突變為d基因所致，另一品系是由于E基因突變成e基因所致，只要有一對隱性基因純合即為黑體，它們的基因組成如圖乙或圖丙所示．為探究這兩個品系的基因組成，請完成實驗設計及結果預測．（注：不考慮交叉互換）

Ⅰ．用品系1和品系2為親本進行雜交，如果F1表現型為黑體，則兩品系的基因組成如圖甲所示；否則，再用F1個體相互交配，獲得F2；
Ⅱ．如果F2表現型及比例為灰體：黑體=9：7，則兩品系的基因組成如圖乙所示；
Ⅲ．如果F2表現型及比例為灰體：黑體=1：1，則兩品系的基因組成如圖丙所示．

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