某校生物興趣小組利用本校資源,正確高中生物實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了部分重復(fù)。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)在以下實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中不需要染色的是 ,需要鹽酸的是 (均填序號(hào))。
①觀察植物細(xì)胞的吸水和失水
②觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布
③觀察線粒體
④觀察葉綠體
⑤綠葉中色素的提取和分離
⑥觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
(2)為獲得較純細(xì)胞膜,在制備時(shí),不選用蛙紅細(xì)胞的原因是 。
(3)若要探究溫度正確酶活性的影響,供選擇的材料有過(guò)氧化氫酶和過(guò)氧化氫、淀粉酶和淀粉,最好選擇 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),原因是 。
(4)該組同學(xué)將載有三棱鏡和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中,利用透過(guò)三棱鏡的光,照射水綿的臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域,這一結(jié)果可說(shuō)明 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒在人體內(nèi)環(huán)境中大量增殖 | |
B. | 刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合 | |
C. | 非特異性免疫和特異性免疫均發(fā)揮作用 | |
D. | 多種免疫活性物質(zhì)能迅速將其清除 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
B.溫度感受器只分布于皮膚
C.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮
D.降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆重慶一中高三下學(xué)期10月月考試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)以下四圖表示顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉的紫色表皮細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞、大腸桿菌細(xì)胞和衣藻細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中四種細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的 性。
(2)a、b、d細(xì)胞中能通過(guò)甲基綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的是 細(xì)胞。
(3)c細(xì)胞中DNA的分布狀況是_____________。
(4)四種細(xì)胞中屬于自養(yǎng)型的是 。
(5)比較相同干重的衣藻細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量,比值是8︰5︰1。為什么細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量會(huì)較少?________________
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南省高考適應(yīng)性月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物一-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
下圖表示植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程①使用 處理細(xì)胞,以去除植物細(xì)胞璧。
(2)雜種細(xì)胞經(jīng)過(guò)④和⑤過(guò)程可以培育成雜種植株,說(shuō)明 。
(3)過(guò)程②常用的物理誘導(dǎo)方法包括 等。化學(xué)方法一般用的誘導(dǎo)劑是 。
(4)④過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 ,該過(guò)程形成愈傷組織后要將其轉(zhuǎn)接到 的培養(yǎng)基上誘導(dǎo)其分化。
(5)若番茄的體細(xì)胞內(nèi)含a條染色體,馬鈴薯的體細(xì)胞內(nèi)含b條染色休,則番茄一馬鈴薯的體細(xì)胞內(nèi)含 條染色體;在自然狀態(tài)下番茄和馬鈴薯不能有性雜交,原因是它們之間存在 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南省高考適應(yīng)性月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是
A.核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流
B.生物膜系統(tǒng)是由生物體內(nèi)所有膜共同構(gòu)成的
C.細(xì)胞器既有分工又有合作
D.癌細(xì)胞細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變,可能產(chǎn)生甲胎蛋白等物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆貴州省遵義市高三上三模理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> ,判斷理由是 。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線 表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是 (填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)圖甲中細(xì)胞膜是在 (填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為 ,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。
(3)圖中物質(zhì)B指的是 ,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 。
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與 有關(guān),曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速率取決于細(xì)胞膜上載體的數(shù)量 | |
B. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有活細(xì)胞都含有磷脂 | |
C. | 乙酰膽堿可使肌肉細(xì)胞膜上通道蛋白打開(kāi)而進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 胰高血糖素可使人血細(xì)胞釋放葡萄糖,從而升高血糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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