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12.甲圖中①、②、③、④表示不同化學元素所組成的化合物,乙圖表示由四個單體構成的化合物.以下說法不正確的是(  )
A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內臟器官周圍等部位,則②是脂肪
B.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉換光能,則④可用無水乙醇提取
C.乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產物中氧原子數增加3個
D.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產物有5種

分析 1、化合物的元素組成:(1)蛋白質是由C、H、O、N元素構成,有些含有P、S;(2)核酸是由C、H、O、N、P元素構成;(3)脂質是由C、H、O構成,有些含有N、P;(4)糖類是由C、H、O組成.
2、分析題圖甲:①的組成元素是C、H、O、N,最可能是蛋白質或氨基酸;②的組成元素只有C、H、O,可能是糖類或脂肪;③的組成元素是C、H、O、N、P,可能是ATP或核酸,④的組成元素是C、H、O、N、Mg,可能是葉綠素.

解答 解:A、②的組成元素只有C、H、O,且存在于皮下和內臟器官周圍等部位,可能是脂肪,A正確;
B、④的組成元素是C、H、O、N、Mg,能吸收、傳遞和轉換光能,則④可能是葉綠素,可用無水乙醇提取,B正確;
C、乙圖中若單體是氨基酸,則為四肽,則該化合物徹底水解需要3分子水,所以水解后的產物中氧原子數增加3個,C正確;
D、乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則為DNA,該化合物徹底水解后的產物有脫氧核糖、磷酸和四種堿基A、C、G、T,共6種,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結合化合物的元素組成圖,考查組成生物體的元素和化合物的相關知識,意在考查學生的識記能力和識圖能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗小鼠皮膚細胞培養的基本過程如圖所示.下列敘述錯誤的是( )

實驗小鼠皮膚組織皮膚細胞培養細胞1培養細胞2.

A.甲過程需要對實驗小鼠進行消毒

B.乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化

C.丙過程得到的細胞大多具有異常二倍體核型

D.丁過程得到的部分細胞失去貼壁粘附性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖1表示某密閉裝置,密閉裝置連有足夠長的毛細玻璃管,管中含有紅色液滴,玻璃瓶中放置酵母菌培養液和質量分數為20%的NaOH溶液,圖2表示圖1紅色液滴移動的距離和時間的關系.請分析回答下列問題:

(1)t1時刻液滴不再移動,某同學認為有兩種可能:第一種可能是氧氣被完全消耗,瓶內氣體不再變化;第二種可能是氧氣充足,但是酵母菌培養液中的葡萄糖被完全消耗,為了判斷該情況屬于哪種可能,可以在實驗結束后取酵母菌培養液,然后加入(酸性)重鉻酸鉀溶液進行檢測,若溶液呈現灰綠色,則說明為第一種可能;若為第一種可能,則植物開始出現無氧呼吸的時間在t1之前(填“之前”或“之后”)(提示:酵母菌在氧氣充足時不進行無氧呼吸).
(2)為了判斷酵母菌是否進行了無氧呼吸,也可另設一組裝置,將圖1中的NaOH溶液換成蒸餾水;若兩個裝置的液滴都會移動,則整個過程中酵母菌細胞呼吸產生二氧化碳的場所有線粒體基質和細胞質基質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為特異性免疫發生過程的圖解,請據圖回答問題.

(1)圖中細胞一必需在抗原的刺激下和①淋巴因子(填該物質的名稱)的作用下才能增殖分化成細胞三和細胞四,若細胞四產生的物質攻擊了自身的組織,從而會引發疾病,這種疾病被稱為自身免疫.
(2)如圖中的抗原引起免疫反應需要T淋巴細胞的協助,這種抗原稱為胸腺依賴抗原,但有些抗原不需要T淋巴細胞的協助,可以直接刺激B淋巴細胞增殖分化并產生抗體,這種抗原稱為胸腺非依賴抗原.為了研究H7N9禽流感病毒上的抗原對于小鼠是屬于哪一種抗原,研究人員設計了如下的探究實驗.(實驗室配有H7N9禽流感病毒疫苗)
I.實驗步驟:
①將生理狀態相同的未感染過H7N9的小鼠平均分成A、B兩組,測定兩組小鼠血液中抗H7N9的抗體含量.
②切除A組小鼠的胸腺(填器官名稱),B組不做處理.培養一段時間.
③向A,B組小鼠注射適量且等量的H7N9禽流感病毒疫苗.
④在相同且適宜的環境條件下培養.
⑤一段時間后,測定A、B兩組小鼠血液中抗體的含量.
Ⅱ.實驗結果及結論:
①若A組無,B組有,則H7N9禽流感病毒屬于胸腺依賴抗原.(填有或無)
②若A組有,B組有,則H7N9禽流感病毒屬于胸腺非依賴抗原.(填有或無)
(3)研究發現,新禽流感病毒H7N9的遺傳物質中含有禽流感病毒H9N2的基因片段,推測此變異的來源是兩種病毒進入同一細胞進行了基因重組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是(  )
A.凡是細胞中含有兩個染色體組的個體就叫二倍體
B.單倍體就是體細胞中含有一個染色體組的個體
C.多倍體在植物界中比較常見,幾乎全部的動物都是二倍體
D.在育種過程中單倍體肯定可育,其優點是穩定遺傳,后代不發生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.應用生物工程技術培育生物新品種(產品)能提高經濟效益.有關如圖的敘述正確的是(  )
A.①過程需要的工具酶是限制酶和DNA聚合酶
B.若改為動物細胞工程生產單克隆抗體,其理論基礎是細胞膜的流動性和細胞的全能性
C.將PrG導入到細胞Ⅱ,則Ⅱ最可能是效應B細胞,效應B細胞具有無限增殖的能力
D.⑤過程需要的培養基中含植物激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列四種病毒中,遺傳信息貯存在DNA分子中的是(  )
A.禽流感病毒B.SARS病毒C.噬菌體D.HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在“檢測生物組織中糖類、脂肪、蛋白質”的實驗中,對實驗材料的選擇敘述中,錯誤的是(  )
A.甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖,且近于白色,但并不適合用于進行還原性糖的鑒定
B.花生種子含脂肪多,因此花生勻漿是檢測生物組織中油脂實驗的理想材料
C.梨汁中還原糖含量高,是進行還原糖鑒定的理想植物組織材料
D.馬鈴薯塊莖中淀粉含量較高,是進行淀粉鑒定的理想材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.與綿羊體細胞相比,菠菜葉肉細胞中特有的細胞結構是(  )
A.細胞膜B.葉綠體C.高爾基體D.中心體

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