A. | 這是次生演替的實例 | B. | 該地氣候條件較適宜 | ||
C. | 演替將永遠延續下去 | D. | 此時物質循環速度較開始時慢 |
分析 群落演替是隨著時間的推移,一個群落取代另一個群落的現象,包括初生演替和次生演替,在從未有任何生物定居過的裸巖、沙丘和湖底開始,這種演替叫初生演替,在被毀滅群落基質上所進行的演替就是次生演替;群落演替是一個漫長的復雜過程,不會無休止進行,當群落演替到與環境處于平衡狀態時演替就不再進行,演替所達到的這個最終平衡狀態就是頂級群落.
解答 解:A、由棄耕的農田形成樹林的演替是次生演替,A正確;
B、棄耕的農田能形成樹林,說明該地氣候條件比較適宜,B正確;
C、由分析可知,演替不會永久進行,群落演替到與環境處于平衡狀態時的頂級群落,不再進行演替,C錯誤;
D、群落向頂級群落演替過程中,從物質循環看,從開放轉為封閉,交換速度變慢,D正確.
故選:C.
點評 本題旨在考查學生理解群落演替的概念、分類和過程,并對相關知識進行準確識記.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三第一階段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物學實驗及研究方法的敘述,正確的有
①斐林試劑及雙縮脲試劑都需要將兩種液體先混合后使用
②健那綠是活細胞染液,可將人的口腔上皮細胞中的線粒體染成藍綠色
③由于葉綠體中色素易溶于有機溶劑,所以可以用無水乙醇提取和分離葉綠體中的色素
④利用洋蔥根尖分生區觀察有絲分裂時,需對根尖解離,其目的是使細胞分離
⑤魯賓和卡門利用同位素標記法進行觀察,證明光合作用釋放的氧氣中的氧元素來自水
⑥在觀察細胞的DNA和RNA分布時,鹽酸處理可以改變細胞膜的選擇透過性
⑦用溴麝香草酚藍水溶液能確定酵母菌細胞呼吸的類型
A.①②④⑤ B.②④⑤⑥ C.②③⑥⑦ D.②④⑤⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗標號 | 實驗名稱 | 觀察到的實驗現象 |
① | 觀察植物細胞的 質壁分離和復原 | 鏡檢1:幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞呈紫色; 鏡檢2:不同細胞質壁分離的位置、程度并不一致 |
② | 觀察多種多樣的細胞 | 菠菜葉表皮細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核組成;人口腔上皮細胞具有細胞核和核糖體 |
③ | 觀察細胞的有絲分裂 | 洋蔥根尖伸長區細胞長,液泡大;分生區細胞呈正方形,多數細胞中呈紫色的染色體形態清晰 |
④ | 探究酵母菌種群數量的 動態變化 | 酵母細胞呈球形或橢圓形,細胞核,液泡和線粒體的形態、數目清晰可見 |
A. | 實驗① | B. | 實驗② | C. | 實驗③ | D. | 實驗④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 興奮產生時,興奮部位細胞膜外由負電位變為正電位 | |
B. | 興奮只能以電信號方式沿軸突傳導 | |
C. | 興奮只有傳導到大腦皮層的高級中樞,機體才能完成相應的反射 | |
D. | 由于突觸的特殊結構和功能,反射活動中興奮只能沿感受器→效應器方向傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用不同作物對光照的要求不同,將兩種高矮不同作物套種能充分利用不同層次的光能 | |
B. | 就食性而言,雜食性動物的數量波動較小,一般植食動物的環境容納量以冬季較小 | |
C. | 建立人工群可將群落的演替方向和速度置于人為調控之下 | |
D. | 人類活動不僅沒改變自然演替的方向,反而加快自然演替的速度 |
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