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11.閱讀如下材料:
資料甲:傳統(tǒng)哺乳動物的胚胎干細胞是經由核移植構建成重組胚胎過程中獲得的.
資料乙:現代在哺乳動物的體細胞中導入4個多能性相關的基因、2種特殊組蛋白的基因,在添加特殊化合物的培養(yǎng)基中培養(yǎng),能快速獲得誘導性多能干細胞(iPS).但是,這種方法誘導的多能干細胞必須應用逆轉錄病毒才能進行基因組整合.
資料丙:應用iPS已經成功培養(yǎng)和分化出心肌、神經、胰腺、骨等多種體細胞和不同的組織,多能干細胞的研究在器官再生、修復和疾病治療方面極具應用價值.
回答下列問題:
(1)胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的內細胞團或胎兒的原始性腺細胞中分離得到的一類細胞.
(2)iPS建立的過程需將病毒介導后的細胞種植于飼養(yǎng)層細胞上,并于ES細胞專用培養(yǎng)體系中培養(yǎng),以維持不分化狀態(tài);所用逆轉錄病毒相當于基因工程中的運載體工具,且病毒應對生物體無害.
(3)在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入分化誘導因子,可誘導iPS向不同類型的組織細胞分化,分化的實質是細胞中基因選擇性表達的結果.
(4)用上述兩種方法獲得的自體干細胞誘導分化形成的相應組織、器官進行移植,比傳統(tǒng)器官移植的優(yōu)點是可避免發(fā)生免疫排斥反應.

分析 1、胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內細胞團).
2、胚胎干細胞的特點:具有胚胎細胞的特性,體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改造.
3、胚胎干細胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細胞分化的理想材料.ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學物質時,就可以誘導ES細胞向分化,這為揭示細胞分化和細胞凋亡機理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.

解答 解:(1)胚胎干細胞來自早期胚胎(囊胚的內細胞團)或原始性腺.
(2)胚胎干細胞在飼養(yǎng)層細胞上能維持只分裂不分化的狀態(tài);病毒相當于基因工程中的運載體工具,且病毒應對生物體無害.
(3)在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入分化誘導因子,可誘導iPS向不同類型的組織細胞分化;細胞分化的實質是基因的選擇性表達.
(4)用上述兩種方法獲得的自體干細胞誘導分化形成的相應組織、器官進行移植,比傳統(tǒng)器官移植的優(yōu)點是可避免發(fā)生免疫排斥反應.
故答案為:
(1)囊胚         原始性腺細胞  
(2)飼養(yǎng)層      運載體         無害
(3)分化誘導      選擇性表達    
(4)免疫排斥

點評 本題考查胚胎移植、胚胎干細胞的相關知識,要求考生識記胚胎干細胞的來源、特點及相關應用,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是反射弧的局部結構示意圖,a、b、c、d、e為各個刺激點,①②為電位變化檢測各位點。下列說法正確的是

A.若刺激a點①②都有電位變化,刺激e點①②都沒有電位變化,說明興奮在神經元間是單向傳遞的

B.若刺激c點②有兩次電位變化,說明興奮在同一神經元內是雙向傳導的

C.刺激b點②有電位變化,①沒有電位變化,是因為興奮在神經元內是電信號,在神經元之間是化學信號,而電流表對化學信號不反應

D.d位于②兩個電極中間,刺激d位點①②指針都沒有偏轉,原因是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.2015年10月9日國家農業(yè)部發(fā)布公告,西南大學培育的水稻新品種“西大優(yōu)216”經第三屆國家農作物品種審定委員會審定通過.該品種適宜重慶(武陵山區(qū)除外)中低海拔秈稻區(qū)作一季中稻種植.是繼“富優(yōu)1號”、“西農優(yōu)30”、“西農優(yōu)1號”之后,時隔8年,該校第4個通過國家級審定的水稻新品種.某中學生物興趣小組結合所學知識對水稻開展了如下研究.
(1)將水稻種子放入不同的氧氣濃度下測定氧氣吸收量和二氧化碳釋放量,結果如右圖所示,a點時產生二氧化碳的細胞結構是細胞質基質.若欲長期保存種子,應該把種子放入圖中c點所對應的氧氣濃度條件下.
(2)將水稻種子浸水萌發(fā)成幼苗,再將幼苗放入完全培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).水進入根尖成熟區(qū)細胞后主要存在形式是自由水,無機鹽離子進入成熟區(qū)細胞相關的細胞器是核糖體和線粒體(填兩種).
(3)用8株各有20片葉片、大小長勢相似的水稻植株,分別放在密閉的玻璃容器中,研究不同條件對水稻光合速率和呼吸速率的影響.記錄12小時后密閉環(huán)境中二氧化碳的變化量.
編號12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強度(lx)10000100001000010000
12h后CO2變化量(g)-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
由表可知,30℃的條件下,植物光合作用強度最強.,再過一段時間后,編號為5的裝置中二氧化碳含量不再變化,表明植物光合作用速率等于呼吸作用速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖若O表示某精子,據圖分析,下列敘述不正確的是(  )
A.A細胞內含有8條染色單體和兩個四分體
B.C細胞含有4條姐妹染色單體和兩對同源染色體
C.D細胞中含有四條染色單體且不含同源染色體
D.圖中B細胞不屬于該精子形成的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于細胞內ATP的敘述中,不正確的是(  )
A.每個ATP分子含有2個高能磷酸鍵
B.每個ATP分子含有3個磷酸基團
C.ATP直接為細胞的生命活動提供能量
D.ATP與ADP的相互轉化和能量無關

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.根據所學知識回答問題:
(1)基因工程中基因表達載體除包括目的基因外,還必須有啟動子、終止子及標記基因等.
(2)若要將某目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞,先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的T-DNA中,然后用該農桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的染色體DNA中.植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細胞具有全能性,具體過程是在無菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導其經過脫分化產生愈傷組織,最終形成完整的植株.
(3)在哺乳動物的核移植實驗中,通過一定的措施將受體細胞激活,使其進行細胞分裂和發(fā)育,當胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時,將胚胎移入受體(代孕)動物體內.
(4)生態(tài)工程是實現循環(huán)經濟最重要的手段之一,請寫出它遵循的基本原理(至少答兩項)物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.用現代生物進化理論判斷蜜蜂進化的單位是(  )
A.物種B.蜂王C.種群D.群落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.遺傳學家發(fā)現某種基因的突變對該基因編碼的多肽沒有影響,這種突變最可能(  )
A.缺失了一個核苷酸對B.替換了一個核苷酸對
C.插入了一個核苷酸對D.改變了起始密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.一切生命活動都離不開水的主要原因是(  )
A.水在細胞中含量最高
B.水是細胞結構的組成成分
C.細胞內化學反應都是在水溶液中進行的
D.水在細胞中的比熱較大

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