A. | 根的向地性說(shuō)明生長(zhǎng)素生理作用具有兩重性 | |
B. | 頂端優(yōu)勢(shì)是由于側(cè)芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素過(guò)多引起的 | |
C. | 赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟 | |
D. | 胚芽鞘的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素、乙烯等多種激素共同調(diào)節(jié) |
分析 (1)赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用;
(2)生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(a)促進(jìn)扦插的枝條生根;(b)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(c)防止落花落果;
(3)乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯;
(4)各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié);
(5)植物激素的概念:由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物.
(6)生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根.能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例有:頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、根的背光性等.
解答 解:A、根的向地性中,近地側(cè)為抑制作用,遠(yuǎn)地側(cè)為促進(jìn)作用,說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,A正確;
B、頂端優(yōu)勢(shì)是由于頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制而引起的,B錯(cuò)誤;
C、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),促進(jìn)種子萌發(fā),乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟,C錯(cuò)誤;
D、植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié),D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的生理作用、運(yùn)輸和應(yīng)用,意在考查考生識(shí)記和理解能力,屬于中檔題,體現(xiàn)兩重性的實(shí)例是根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③④⑥ | C. | ②⑤⑥ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | 無(wú)機(jī)鹽 | 葡萄糖 | 苯磺隆 | 瓊脂 | 水 |
培養(yǎng)基 | + | - | + | - | + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有相同基因的細(xì)胞轉(zhuǎn)錄出的mRNA不一定相同 | |
B. | 改變基因的結(jié)構(gòu),生物的性狀不一定發(fā)生改變 | |
C. | 根據(jù)氨基酸序列可以寫(xiě)出確定的mRNA堿基序列 | |
D. | 中心法則各途徑的進(jìn)行會(huì)受到蛋白質(zhì)的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受苯甲酸污染的土壤中,玉米植株細(xì)胞中的苯甲酸含量一定很高 | |
B. | 鐵強(qiáng)化醬油的推廣可以使兒童鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)病率明顯下降 | |
C. | 煮菠菜湯時(shí)水常變綠,說(shuō)明可以用清水來(lái)提取葉綠體中的色素 | |
D. | 通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉,可以顯著改善玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞在培養(yǎng)中能夠分裂,在培養(yǎng)過(guò)程中將適量的3H﹣TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間,可觀察和測(cè)量到
A.G1期變短,該期有大量3H﹣TdR進(jìn)入細(xì)胞核
B.S期變長(zhǎng),該期有DNA復(fù)制和核糖體的增生
C.G2期變短,該期細(xì)胞核中有組蛋白
D.M期相對(duì)較短,該期細(xì)胞的核膜始終完整
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