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19.如圖甲表示某原核細胞中一個基因進行的某項生理活動,圖乙是圖甲中c部分的放大.若該基因中堿基T為m個,占全部堿基的比值為n.下列相關敘述正確的是( 。
A.圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達,最終可得到3條相同的多肽鏈
B.圖乙所示核苷酸共有5種,②與③的區別是所含的五碳糖不同
C.圖乙所產生的①上有密碼子,其中胞嘧啶至少含有($\frac{1}{n}$-$\frac{1}{2}$)m
D.圖甲未體現生物界中心法則的所有過程,可看出核糖體移動的方向是從a到b

分析 分析題圖:圖甲表示某原核細胞中一個基因的轉錄和翻譯過程;圖乙是圖甲中的轉錄過程,其中①為mRNA鏈,作為翻譯的模板;②為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸;③為胞嘧啶核糖核苷酸.

解答 解:A、圖甲細胞為原核生物,不含染色體,A錯誤;
B、圖乙共有8種核苷酸(四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸),B錯誤;
C、該基因中堿基T為m個,占全部堿基的比值為n,則該基因中所含胞嘧啶數目為($\frac{m}{n}-2m$)×$\frac{1}{2}$=$\frac{m}{2n}-m$,圖乙所產生的①mRNA上有密碼子,根據堿基互補配對原則,其中胞嘧啶至多含有($\frac{1}{n}$-$\frac{1}{2}$)m,C錯誤;
D、圖甲中為轉錄和翻譯過程,是中心法則的主要內容之一;根據圖中3條多肽鏈的長度可知,核糖體移動的方向是從a到b,D正確.
故選:D.

點評 本題結合某原核細胞中一個基因的轉錄和翻譯過程圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同;識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程,能準確判斷圖中各過程和結構的名稱,再結合所的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關細胞呼吸和光合作用的敘述,正確的是( 。
A.ATP產生于線粒體外膜和葉綠體的類囊體膜
B.植物體內的葡萄糖是植物細胞直接利用的能源物質
C.水體的pH影響藻類的細胞呼吸而不影響光合作用
D.葉片中各種色素的含量多少與植物的種類和發育階段有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖示為一類特殊的蛋白質復合物SNARE(可溶性N-乙基馬來酰亞胺敏感的融合蛋白附著蛋白受體)在囊泡錨定和融合中的作用機制,圖中GTP的生理功能及產生均與ATP類似.下列敘述不正確的是( 。
A.SNARE可存在于神經細胞的突觸小體,且對突觸發揮功能意義重大
B.上圖所示的過程體現了生物膜的功能特性
C.“貨物”準確運輸到目的地需要細胞骨架的協助,該骨架由蛋白質纖維組成
D.在囊泡運輸貨物過程中,囊泡周圍會出現線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列說法錯誤的是(  )
A.單細胞生物依靠單個細胞就能完成各項生命活動
B.病毒雖然是生物,但必須依賴活細胞才能生活
C.細胞是一切生物體結構和功能的基本單位
D.多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復雜的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為T2噬菌體基因在宿主細胞中的表達過程示意圖.下列相關敘述中,正確的是( 。
A.該過程需要的能量主要來自線粒體
B.密碼子位于圖中的①鏈,組合類型最多有64種
C.核糖體的移動方向為從左向右
D.圖示多聚核糖體合成的肽鏈完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.細胞分裂是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎.假設某高等雄性動物肝臟里的一個細胞分裂如圖①,結合圖②分析,下列敘述中不正確的是( 。
A.圖①對應圖②中的BC段中某一時期,該時期無核膜、核仁,有紡錘體、染色體
B.此細胞產生AB精子的概率是0
C.圖①時期核糖體活動旺盛
D.圖②中C→D形成與著絲點的分裂有關,需線粒體供能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列與實驗相關的敘述,錯誤的是( 。
A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質
B.光學顯微鏡可用于觀察植物細胞的質壁分離現象
C.檢測酵母菌培養過程中是否產生CO2可判斷其呼吸方式
D.分離葉綠體中色素是根據色素在層析液中溶解度的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動.如圖為該反射弧的模式圖.A、B為神經纖維上的實驗位點,C為突觸間隙.下列實驗結果中,能夠證明這種藥物“在神經系統中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是( 。
A.將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮B.將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
C.將藥物放在A,刺激B,肌肉不收縮D.將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生態系統中信息傳遞的敘述,正確的是( )

A.生態系統中的信息只能來源于同種或異種的生物

B.植物生長素對植物生長的調節屬于信息傳遞中的化學信息

C.動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息

D.牧草生長旺盛時,為食草動物提供釆食信息,這對食草動物有利,對牧草不利

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