A. | 濃度為0.9%的氯化鈉溶液 | B. | 可以作為注射藥物的溶劑 | ||
C. | 與健康人體內(nèi)環(huán)境滲透壓相近 | D. | 可為無法進(jìn)食的患者提供能量 |
分析 細(xì)胞內(nèi)的無機(jī)鹽絕大多數(shù)是以離子態(tài)形式存在,少量以化合態(tài)存在.
1、化合態(tài)的無機(jī)鹽是細(xì)胞和生物體的重要組成成分,有些無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分,如Mg2+是構(gòu)成葉綠素的成分、Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的成分、I-是構(gòu)成甲狀腺激素的成分.
2、無機(jī)鹽主要以離子的形式存在,其生理作用有:
①細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分;如Fe2+是血紅蛋白的主要成分;Mg2+是葉綠素的必要成分.
②維持細(xì)胞的生命活動(dòng),如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固,血鈣過高會(huì)造成肌無力,血鈣過低會(huì)引起抽搐.
③維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài).
解答 解:A、醫(yī)用生理鹽水為0.9%的氯化鈉溶液,A正確;
B、醫(yī)用生理鹽水可以作為注射藥物的溶劑,B正確;
C、醫(yī)用生理鹽水為0.9%的氯化鈉溶液,與健康人體內(nèi)環(huán)境滲透壓相近,C正確;
D、醫(yī)用生理鹽水中含有無機(jī)鹽,不含有機(jī)物,所以不能為無法進(jìn)食的患者提供能量,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查無機(jī)鹽的功能,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)高三開學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中,該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率
B.細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換,可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率
C.細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下,細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1+N2
D.對(duì)細(xì)胞④的分析可得出,此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且N1小于m2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高二期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅(2N=8)的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中,四分體的個(gè)數(shù)、著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)分別是
A.4、16、16、32 B.4、8、16、32
C.8、16、16、32 D.8、8、16、16
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北棗陽白水高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)完成圖①中的實(shí)驗(yàn)流程。
(2)沖洗的主要目的是________,沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗,以防止________的流失。
(3)圖②裝置中的充氣口在__________時(shí)關(guān)閉,在__________時(shí)連接充氣泵,并不斷向內(nèi)________。
(4)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由________產(chǎn)生的________,在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是__________________。
(5)在酒精發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制為________,醋酸發(fā)酵時(shí)控制為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②過程所需的原料在細(xì)胞中有8種 | |
B. | ②③中均會(huì)發(fā)生堿基配對(duì)情況,但配對(duì)方式不完全相同 | |
C. | 在分化過程中,不同細(xì)胞中①的產(chǎn)物一般相同,②③的產(chǎn)物都不同 | |
D. | ①②③均可在線粒體和葉綠體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沙丘、火災(zāi)后的森林上進(jìn)行的演替都是初生演替 | |
B. | 群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征 | |
C. | 如果時(shí)間允許,棄耕農(nóng)田總能演替到森林階段 | |
D. | 稻田中的水稻長勢(shì)整齊無高矮差異,因此該群落沒有垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞但不能直接清除靶細(xì)胞中抗原 | |
B. | HIV侵入人體后,引起B(yǎng)淋巴細(xì)胞合成分泌相應(yīng)抗體 | |
C. | 記憶B細(xì)胞接受抗原的刺激后分裂周期延長 | |
D. | 吞噬細(xì)胞是既能參與非特異性免疫又能參與特異性免疫的淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 | |
B. | 胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 | |
C. | 饑餓時(shí),胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加 | |
D. | 胰島素分泌增加使胰高血糖素分泌減少,體現(xiàn)激素的分級(jí)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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