灰體(H)對黃體(h)為顯性,將并聯黃體雌果蠅(XhXhY)與正常灰體雄果蠅雜交,子代只產生了并聯黃體雌果蠅和灰體雄果蠅.有關解釋合理的是( )
A.子代并聯黃體雌性果蠅的基因型為XhXh
B.親本雌果蠅產生的配子為Xh及XhY
C.子代雄性個體中的Y染色體來自雄性親本
D.性染色體組成為XXX及YY時致死
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•海南)細胞內糖分解代謝過程如圖,下列敘述錯誤的是( )
A.植物細胞能進行過程①和③或過程①和④
B.真核細胞的細胞質基質中能進行過程①和②
C.動物細胞內,過程②比過程①釋放的能量多
D.乳酸菌細胞內,過程①產生[H],過程③消耗[H]
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福州校級月考)下列關于組成細胞的化合物的敘述,不正確的是( )
A.DNA是細胞生物的主要遺傳物質
B.空間結構不同的蛋白質其功能可能相似
C.葡萄糖是細胞重要的能源物質
D.某些脂質參與細胞間的信息傳遞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福州校級月考)下列關于生態工程的敘述,不正確的是( )
A.生態工程研究的對象是社會﹣經濟﹣自然復合生態系統
B.“退耕還林”“退耕還草”屬于生態工程的內容
C.生態工程應遵循“整體、協調、循環、再生”的原則
D.實施生態工程的目的是環境保護
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細胞周期的分裂間期包括G1期(DNA復制前期)、S期(DNA復制時期)和G2期(DNA復制后期),M期為分裂期.A動物(2N=14)腸上皮細胞的細胞周期各階段的時長如表.請回答下列問題:
細胞周期各階段 | G1 | S | G2 | M |
時長(h) | 3.4 | 7.9 | 2.2 | 1.8 |
(1)若用放射性同位素標記的4種的脫氧核苷酸培養此動物腸上皮細胞,處于 期的細胞立刻會被標記.洗脫含放射性同位素標記的脫氧核苷酸,換用無放射性的新鮮培養液培養并定期檢測.預計最快要 h后能檢測到被標記的M期細胞.
(2)處于M期的一個細胞中染色體最多有 條,其中中期染色體在細胞內的位置特點是 .
(3)觀察細胞分裂時,可以用 對染色體進行染色.與A動物腸上皮細胞相比,如果B動物腸上皮細胞的細胞周期時長為20h,M期時長為1.7h,若想觀察細胞有絲分裂過程中染色體形態的變化,選用 (填“A”或“B”)動物腸上皮細胞更合適.
(4)在光學顯微鏡下觀察洋蔥根尖分生區, .(填“分裂間期”或“分裂期”)的細胞數目較多.分裂末期的洋蔥根尖細胞與此動物腸上皮細胞,形態上最主要的區別是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與其他育種方法相比,③→④的育種方法最突出的優點是加快育種進程 | |
B. | 經⑤×⑥的育種過程當年就能結出無子西瓜 | |
C. | 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩定遺傳的個體占總數的$\frac{3}{4}$ | |
D. | 由③到⑦過程可能發生基因突變、染色體變異和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞工程應用的是細胞生物學和分子生物學的原理和方法 | |
B. | 可以通過在細胞水平或細胞器水平上的操作,按照人的意愿來改變基因結構 | |
C. | 可以通過在細胞水平或細胞器水平上的操作,按照人的意愿來獲得細胞產品 | |
D. | 根據操作對象的不同,可以分為植物細胞工程和動物細胞工程兩大領域 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 揭示并確認肝臟合成的蛋白質 | |
B. | 為重大肝病預防、診斷、治療和新藥研發提供科學基礎 | |
C. | 用蛋白質工程實現肝臟合成人類需要的蛋白質 | |
D. | 是對蛋白質工程的有力推動和理論支持 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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