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15.某人因為交通事故脊髓從胸部折斷了,下列幾項活動還能夠正常進行的是(  )
A.讀書看報B.抑制膝跳反射
C.憋尿行為D.針刺足部產生痛覺

分析 1、大腦皮層除了對外部世界感知(感覺中樞在大腦皮層)還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能.語言文字是人類進行思維的主要工具,是人類特有的高級功能(在言語區).
2、任何感覺的形成都在大腦皮層,低級中樞要受相應高級中樞的調控

解答 解:A、脊髓在胸部段折斷,會導致下部的信息不能上傳導大腦皮層,大腦也不能通過脊髓控制下部的一些功能;語言中樞未受損,故能讀書看報,A正確;
B、膝跳反射的神經中樞在腰部的脊髓,高級中樞在大腦皮層,故能發生膝跳反射,但不能抑制膝跳反射,B錯誤;
C、脊髓在胸部段折斷,興奮不能傳至大腦皮層,失去高級中樞的控制,表現大小便失禁,故無憋尿行為,C錯誤;
D、由于沖動不能傳導到大腦皮層的感覺中樞,故針刺激足部不會產生痛覺,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了神經調節相關的問題,考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.科學家根據蠶豆根尖分生區細胞經鉻處理后的微核率研究水中鉻的毒性,得到的結果如圖1、2所示.圖3表示其細胞分裂過程中染色體(質)形態的變化.請回答問題:

[注:細胞分裂指數是指視野內分裂期細胞數占細胞總數的比例;有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片稱為微核]
(1)請依圖3中染色體(質)形態的變化,用箭頭和圖中字母表示一個完整的細胞周期:b→c→d→e→a→b.圖1中當鉻離子相對濃度為0時,細胞分裂指數約為24‰,這說明處于圖3中b→c(用圖中字母和箭頭表示)階段的細胞在細胞周期中所占比例大.
(2)統計蠶豆根尖細胞的微核率,需要觀察蠶豆根尖細胞的有絲分裂情況,制作蠶豆根尖有絲分裂臨時裝片的實驗步驟為解離、漂洗、染色、制片.染色時可用堿性(或龍膽紫、醋酸洋紅)染料使微核著色.為了使統計數據更科學,要做到每組裝片觀察多個視野,計算平均值.
(3)根據圖2推測鉻離子能促進微核的產生,濃度越大作用越強.綜合圖1和圖2分析可知,當鉻離子相對濃度達到100時,分生區細胞的微核率顯著下降,原因是鉻離子抑制細胞分裂.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列除哪項外都能體現生物多樣性的直接價值是(  )
A.蘆葦是一種重要的造紙原料
B.森林和草地對水土的保持作用
C.海洋和森林等生態系統能激發創作的靈感
D.蟬蛻是一種動物性藥物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.癌癥患者晚期發生癌細胞擴散,這是因為(  )
A.細胞膜具有流動性B.癌細胞膜上糖蛋白等物質減少
C.癌細胞的形態變為球形D.癌細胞體積較小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某環狀多肽由39個氨基酸形成,其中含有4個谷氨酸(R基為-CH2-CH2-COOH),則該多肽(  )
A.有38個肽鍵B.最多有36種氨基酸
C.至少有5個游離羧基D.可能沒有游離氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示為生態系統中的碳循環過程.下列分析正確的是(  )
A.E是生態系統中的次級消費者B.完成B→A和F→A的生理過程相同
C.D體內能量最多可以有20%傳遞給CD.信息傳遞只能發生在E、D、C、B之間

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示某高等植物體內的生理過程,下列分析錯誤的是(  )
A.Ⅰ階段生成ATP和NADPH所需要的能量是光能
B.能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.如該植物是水稻,根部在水淹較長時間后,其④過程的產物是酒精和CO2
D.③④過程進行的場所分別是葉綠體基質和細胞質基質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條(粗細相同),再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中,4h后測量每條的長度,結果如圖所示.以下有關分析正確的是(  )
A.實驗結果無法判斷馬鈴薯細胞液的濃度
B.溶液濃度為40g•L-1時,細胞開始發生質壁分離
C.溶液濃度大于90g•L-1時,細胞可能已經死亡
D.溶液濃度為20g•L-1時,細胞壁的收縮程度小于質膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.核酮糖-1,5-二磷酸羧化酶/加氧酶(Rubisco)在植物光合過程中能催化二氧化碳的固定過程.高等植物的Rubisco是由8個大亞基(LSU)和8個小亞基(SSU)所構成的,其催化活性要依靠大、小亞基的共同存在才能實現.其合成和組裝過程如圖,據圖回答:

(1)①過程需要細胞質為其提供酶、ATP和、核糖核苷酸等物質.
(2)圖中的過程中,涉及到A和U互補配對的過程有①③④⑤.
(3)用溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程④、⑤,發現葉綠體中RNA聚合酶均保持很高活性.由此可推測該RNA聚合酶由細胞核中的基因指導合成.
(4)如果用放線菌素D抑制①過程,植物的光合作用過程會被抑制.
(5)③過程中,一個mRNA上可同時連接多個核糖體,其意義是提高翻譯的效率.

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