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3.下列關于生物多樣性、價值及保護措施的說法,正確的是(  )
A.地球上的全部生物及其生活的生態系統構成了生物的多樣性
B.轉基因大豆的培育成功增加了物種的多樣性
C.在校園種植行道樹和花草體現了生物多樣性的間接價值
D.建立動物園、植物園和瀕危動植物繁育中心是對瀕危特種的易地保護

分析 1、生物的多樣性:生物圈內所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統,共同構成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性.
2、多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的.(2)間接價值:對生態系統起重要調節作用的價值(生態功能).(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值
3、多樣性的保護:(1)就地保護(自然保護區):就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施.(2)易地保護:動物園、植物園.(3)利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護.如建立精子庫、種子庫等.(4)利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護.如人工授精、組織培養和胚胎移植等

解答 解:A、生物多樣性除了物種多樣性和生態系統多樣性外,還應包括基因多樣性,A錯誤;
B、轉基因大豆并不是新物種,B錯誤;
C、在校園種植行道樹和花草可美化校園,這體現了生物多樣性的直接價值,C錯誤;
D、建立動物園、植物園和瀕危動植物繁育中心是對瀕危特種的易地保護,D正確.
故選:D.

點評 本題考查生物多樣性的相關知識,要求考生識記生物多樣性的概念、層次、價值及保持措施,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.研究發現細胞代謝增強時,核仁會增大,故可以用核仁大小衡量細胞的代謝強度.下列不能作為細胞代謝強度的衡量標準的是(  )
A.核孔的數目B.核糖體的數目C.自由水的比例D.高爾基體的數目

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細胞膜本身的作用不包括(  )
A.控制物質進出B.進行信息交流C.蛋白質的加工D.屏障作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.真核細胞內具有發達的細胞內膜結構,將細胞質區分成不同的隔室,下圖是真核細胞內區室化示意圖,請據圖回答問題([]內填序號,橫線上填名稱):
(1)圖中[④]內質網和核膜相連通,使細胞質和核
內物質的聯系更為緊密,這體現生物膜在結構上具有一
定的連續性.
(2)生物膜一般具有選擇透過性,不允許大分子物質通過,
但[⑦]核膜上有核孔,如RNA、組成染色體的蛋白質
(物質)可以通過該結構.
(3)在飛翔鳥類胸肌細胞中明顯發達的細胞器是[②]線粒體.
(4)為研究細胞內各種組成成分和功能,需將細胞器分離.分離各種細胞器常用的方法是差速離心法.
(5)若用丙酮從細胞中提取脂質,在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍?是,理由是細胞內除了細胞膜以外,還有其他生物膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于群落的敘述,錯誤的是(  )
A.群落是由一定區域中同種生物種群組成的集合
B.群落的物種組成是區別不同群落的重要特征
C.一般來說,每個群落都具有自己的優勢種群
D.群落內部既存在種間關系,又存在種內關系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.人手指意外接觸到傷害性刺激,會引起屈肘反射.相關反射弧如圖所示,請回答下列問題:
(1)傷害性刺激引起感受器產生興奮.興奮是指動物體或人體內的某些組織或細胞感受到外界刺激后,由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程,并以神經沖動(或“局部電流”或“電信號”)形式沿著神經纖維傳導的.
(2)圖示反射弧中,M是傳入神經.當興奮到達P處時,該結構發生的信號轉變是電信號→化學信號→電信號.當興奮到達R處時,靈敏電流計的指針發生2次偏轉,由此證明興奮在反射弧中是單向(填“單向”或“雙向”)傳導的,這是由于神經遞質只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜.
(3)傷害性刺激產生的興奮傳導到P處和Q處時,釋放的神經遞質對突觸后膜的影響是不一樣的:在P處神經遞質對突觸后膜起興奮作用,在Q處神經遞質對突觸后膜起抑制作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.葡萄糖、脂肪和ATP都含有的元素是(  )
A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、N、PD.C、O、N、P、S

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.使用加酶洗衣粉清洗衣物時,需要注意的問題有(  )
A.應該用溫水來溶化加酶洗衣粉
B.用來溶化加酶洗衣粉的清水的pH越接近中性效果越好
C.最好先把衣物放在含有加酶洗衣粉的水中浸泡片刻
D.加酶洗衣粉一般只適宜用于清洗化纖衣物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.泡菜是一種歷史悠久的大眾喜愛的發酵蔬菜制品.研究發現,乳酸菌是泡菜生產中的主要生產菌種,但不同乳酸菌的繁殖周期不同.蔬菜在腌制過程的某些階段也會產生較多的亞硝酸鹽.為了獲得生產周期短、亞硝酸鹽含量低的泡菜,某興趣小組進行了菌種的篩選(過程如圖所示)和相關研究.(假設不同乳酸菌在一個繁殖周期中產生酸量相近.)
篩選優良的乳酸菌菌種過程圖(選取6種泡菜老液):
泡菜老液→梯度稀釋→初篩→復篩→斜面保藏→增殖培養→繁殖周期等性能測定
(1)乳酸菌的培養條件除了適宜的溫度、pH之外,還必須保證厭氧條件.初篩、復篩宜選擇固體(固體或液體)培養基.將乳酸菌接種培養時常采用平板劃線或稀釋涂布平板方法.
(2)當復篩的培養基中出現單菌落即可接種到斜面保藏.增殖培養易選擇液體(固體或液體)培養基.
(3)從實驗的目的分析,性能測定主要是測量確定乳酸菌的泡菜生產周期和蔬菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的變化規律.
(4)在腌制過程中,壇中會出現溶液量增多現象,主要原因是外界溶液濃度高使蔬菜細胞滲透失水.
(5)封壇一段時間后,開壇測定亞硝酸鹽含量的變化,并進行實驗數據的記錄篩選合適的乳酸菌作為菌種來制作泡菜.最佳食用泡菜的時間,應該選擇亞硝酸鹽含量最低時間段食用.

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