Question

研究表明，單向光照可以使風信子的根表現出負向光性，如圖一、二分別表示光強和光質對根傾斜角度大小的影響．請據圖回答：

（1）植物根的負向光性

 

（能，不能）說明生長素的作用具有兩重性．若除去風信子的根冠，根只能垂直生長，待根冠修復后又可以表現出負向光性，這說明

 

．
（2）由圖一可知，光強為

 

 μmol?m^-2?s^-1范圍內，對風信子根負向光性的影響呈正相關，由圖二可知，光質在波長為

 

nm范圍內對負向光性誘導最明顯．    
（3）為了提高風信子的觀賞價值，通常使根形成“S”型，請根據上述信息提出最佳造型方案：

 

．
（4）為研究根負向光性生長與生長素的關系，將風信子幼苗分別培養在不同濃度生長素溶液中．用相同的水平單側光照射根部，測得根的彎曲角度及生長情況如下表：
①表中數據表明當外源生長素濃度在

 

mg?L^-1范圍的某個數值時，根長也可為7.6cm，該濃度的外源生長素對根生長的影響表現為

 

．
②為進一步探究外源生長素對根負向光性傾斜角度影響最小的濃度，應該在

 

mg?L^-1范圍內再設置更細致的濃度梯度實驗．

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：據圖一可知，光強為0-80μmol?m^-2?s^-1范圍內，隨光強增加根傾斜角度變大，對風信子根負向光性的影響呈正相關，光強超過80μmol?m^-2?s^-1后，傾斜角度不變；由圖二可知，光質在波長為450-500nm范圍內對負向光性誘導最明顯，波長大于500nm后，根傾斜角度大小不變．據表中數據可知，在一定范圍內，隨外源生長素濃度升高，根長逐漸減小，負向光性傾角逐漸增大．

解答： 解：（1）植物根的負向光性中，向光側為促進生長，背光側為抑制生長，故能說明生長素的作用具有兩重性．若除去風信子的根冠，根只能垂直生長，待根冠修復后又可以表現出負向光性，這說明根的感光部位是根冠．
（2）據圖一可知，光強為0-80μmol?m^-2?s^-1范圍內，隨光強增加根傾斜角度變大，對風信子根負向光性的影響呈正相關，光強超過80μmol?m^-2?s^-1后，傾斜角度不變；由圖二可知，光質在波長為450-500nm范圍內對負向光性誘導最明顯，波長大于500nm后，根傾斜角度大小不變．
（3）若使風信子根形成“S”型，可用其負向光性的原理，使其彎曲生長，具體做法是在光強為80μmol?m^-2?s^-1以上，波長為450-500nm時單向光處理一段時間后，改用相同條件下反方向光處理一段時間．
（4）據表中數據可知，由于當外源生長素濃度為10^-4和10^-3mg?L^-1時，根長分別為8.5和4.2，則說明當外源生長素濃度在10^-4-10^-3 mg?L^-1范圍的某個數值時，根長也可為7.6cm，而該數值為對照組請水的數值，故該濃度的外源生長素對根生長的影響表現為既不促進，又不抑制．為進一步探究外源生長素對根負向光性傾斜角度影響最小的濃度，應進一步縮小濃度范圍，在0-10^-4mg?L^-1范圍內再設置更細致的濃度梯度實驗．
故答案為：
（1）能  根的感光部位是根冠
（2）0-80   450-500
（3）在光強為80μmol?m^-2?s^-1以上，波長為450-500nm時單向光處理一段時間后，改用相同條件下反方向光處理一段時間
（4）①10^-4-10^-3    既不促進，又不抑制     ②0-10^-4

點評：本題考查了植物激素的調節過程及其實驗設計，應在考查學生是應用和實驗探究能力，試題難度中等．