Question

16．為判斷待測植物材料中細胞的死活，幾位同學設計了如下實驗，其中不能判斷細胞死活的是（　�。�

• A． 用健那綠對細胞進行染色，觀察線粒體是否著色
• B． 用甲基綠對細胞進行染色，觀察細胞核是否著色
• C． 洋蔥根尖細胞經解離后用龍膽紫進行染色，觀察細胞核是否著色
• D． 將好氧型細菌與水綿一起制成裝片，用極細的光束照射水綿，觀察細菌是否趨向水綿照光部位

Answer 1

分析 1、健那綠能使活細胞中的線粒體染成藍綠色；
2、用甲基綠對細胞染色時需要用鹽酸處理細胞，細胞死亡；使染色劑進入細胞；洋蔥根尖細胞經解離后細胞已死亡．

解答 解：A、健那綠能使活細胞中的線粒體著色，用健那綠對細胞進行染色，線粒體能著色的為活細胞，不能著色的為死細胞，A錯誤；
B、用甲基綠能使DNA染成綠色，但是用甲基綠對細胞染色時需要用鹽酸處理細胞，細胞已經死亡，故不能用甲基綠能否將細胞核染色判別細胞死活，B正確；
C、HCl是強酸，經HCl解離后的洋蔥根尖細胞為死細胞，故不能用龍膽紫能否將細胞核染色判別細胞死活，C正確；
D、將好氧型細菌與水綿一起制成裝片，用極細的光束照射水綿，只有水綿細胞是活的才能進行光合作用釋放氧氣，只有好氧型細菌是活的才能向氧的產生部位聚集，D錯誤．
故選：BC．

點評 本題考查了高中課本中觀察線粒體和葉綠體、光合作用的發現史、觀察細胞的有絲分裂的相關知識，涉及到多個實驗，能力要求高、綜合性強．