5. (2014 •福建莆田質檢) 下列關于育種的敘述中，正確的是()
A. 用物理因素誘變處理可提高突變率
B. 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C. 三倍體植物不能由受精卵發育而來
D. 誘變獲得的突變體多數表現出優良性狀
5. A解析:用物理因素如激光、輻射等誘變 處理可提高突變率，A正確。雜交育種原理 是基因重組，不能形成新基因，B錯。三倍 體植物能由含有3個染色體組的受精卵發 育而來，C錯。誘變獲得的突變體多數表現 出不良性狀，需要處理大量原材料，D錯。
全優考典單元檢測卷及歸類總復習系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
2. 下列關于基因突變的敘述中，正確的是()
A. 親代的基因突變一定能傳遞給子代
B. 子代獲得突變基因一定能改變性狀
C. 基因突變一定由人為因素誘發
D. 突變基因一定有基因結構上的改變
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科目：高中生物 來源： 題型：
10. 農業上常用的育種方法如下所示：
(1) A方法屬于常規的 育種，a過程為，b過程為 ，c過程的處理方法是 。
(2) B方法屬于 育種，d過程為 ，e過程為 ，f過程為 ；g過程的處理方法是 。與A方法相比，突出的優點是 。
(3) 通過c途徑獲得的新品種屬于 ，育種中使用的秋水仙素的主要作用是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
10. (2014 .河北正定中學月考) 某生物興趣小組的同 學利用本校連續四年來全體學生的體檢結果對全 體學生進行紅綠色盲發病情況的調查，結果匯總如 下表，請根據表中數據分析回答：
性狀 | 表現型 | 2009 屆 | 2010 屆 | 2011 屆 | 2012 屆 | ||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色覺 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
紅綠色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 | |
(1) 第1組同學分析上表數據，發現紅綠色盲遺傳具有 的特點，并計算出調查群體中紅綠色盲的發病率為 。
(2) 第2組同學希望了解紅綠色盲癥的 ，所以調查了色盲男生甲的家族遺傳病史，記錄如下:男生甲的外祖父為紅綠色盲，但其外祖母、祖父 母、父母均正常。
請問:男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是：，這種傳遞特點在遺傳學上稱為 。(3) 調查中發現一男生(Ⅲ—10) 患有紅綠色盲，其 姐姐患有白化病，經調查其家族系譜圖如下：
① 若Ⅲ—7與Ⅲ— 9婚配，生育子女中患兩種遺傳病的概率是 。
② 若Ⅲ— 7為膚色正常的純合子，與基因型為 aaXBXB的女性結婚，妻子懷孕后到醫院進行遺傳咨 詢，了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進行檢查，可 判斷后代是否會患這兩種病。妻子應采取下列哪種措施 (填序號) ，若妻子基因型為aaXBXb ,應采取下列哪種措施 (填序號) 。
A. 染色體數目檢測 B. 基因檢測
C. 性別檢測 D. 無須進行上述檢測
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科目：高中生物 來源： 題型：
6. 填空回答下列問題：
(1) 水稻雜交育種是通過品種間雜交，創造新變異類 型而選育新品種的方法。其特點是將兩個純合親本的 通過雜交集中在一起，再經過選擇和培育獲得新品種。
(2) 若這兩個雜交親本各具有期望的優點，則雜交 后，F1自交能產生多種非親本類型，其原因是F1在形成配子的過程中，位于基因通過自由組合，或者位于基因通過非姐妹染色單體交換進行重新組合。
(3) 假設雜交涉及n對相對性狀，每對相對性狀各受一對等位基因控制，彼此間各自獨立遺傳。在完全顯 性的情況下，從理論上講，F2的表現型共有種，其中純合基因型共有 種，雜合基因型共有 種。
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10. 如圖所示為某種二倍體農作物不同的育種方法，據圖判斷下列有關敘述正確的是()
A. 通過③④⑤途徑培育新品種的過程中，E幼苗和 F植株的染色體數目相同
B. 若A、B兩品種的基因型分別是AABBdd、 aabbdd ,則D植株中不能穩定遺傳的個體占總數的3/4
C. ⑤過程中也可用秋水仙素處理E萌發的種子來 獲得F植株
D. ④過程中使用的花藥可以從A、B、C三個品種植 株上采集
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科目：高中生物 來源： 題型：
5. 下列關于基因工程成果的敘述，錯誤的是()
A. 在醫藥衛生方面，主要用于生產藥品和診斷治療 疾病
B. 在農業上主要是培育髙產、穩產、品質優良和具有 抗性的農作物
C. 在畜牧養殖業上±音育了體型巨大、品質優良的動物
D. 在環境保護方面主要用于環境監測和對環境的凈化
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科目：高中生物 來源： 題型：
1. 下列對種群概念的正確敘述是()
A. 不同地域中同種生物個體的總和
B. 同一地域中同種生物個體的總和
C. 一個湖泊中各種魚類的總和
D. —個生態環境中有相互關系的動植物的總和
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科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯盟高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為C、H、O、N、P等元素構成大分子物質甲一丙及結構丁的示意圖。下列相關敘述不正確的是（ ）
A．若圖中物質甲能與碘液發生藍色反應，則單體3為葡萄糖
B．若圖中丁是一種細胞器，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核昔酸
C．若圖中丁能被堿性物質染成深色，則物質丙可控制物質乙的合成
D．若圖中物質丙在細胞增殖過程中出現加倍現象，則丁也會同時加倍
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