A、細胞具有全面的生理功能 |
B、細胞既能分化,也能恢復到分化前的狀態 |
C、已經分化的細胞全部能進一步分化 |
D、已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉、雙縮脲、藍色 |
B、脂肪、蘇丹Ⅲ、橘黃色 |
C、蛋白質、斐林試劑、紫色 |
D、還原糖、碘液、磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進行細胞間的信息交流 |
B、保護細胞內部結構 |
C、流動性 |
D、選擇透過性 |
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A、22%,28% |
B、24%,26% |
C、23%,27% |
D、23%,26% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A-P-P~P和18個 |
B、A-P~P~P和36個 |
C、A~P~P和36個 |
D、A~P~P~P和54個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酸雨中所含的酸主要是硫酸和碳酸,因此防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和二氧化碳的排放量 |
B、每一種野生生物都含有獨特的基因,因此具有巨大的潛在使用價值 |
C、鳳眼蓮最初引入我國是作為青飼料用的水生植物,但現在卻成為一大害章.為控制它在我國造成的嚴重災害,應將其天敵引入我國 |
D、大氣中的CO2的含量沒有明顯的日變化和季節變化 |
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