分析 生態系統的成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者,其中主要成分的生產者;生態農業的意義是實現對能量的多級利用,從而大大提高能量的利用率,減少環境污染;與真核細胞相比,原核細胞的顯著特點是無核膜包被的細胞核;光合作用過程中,二氧化碳是光合作用的原料,一定的范圍內二氧化碳濃度升高,光合作用強度增強;生態系統的抵抗力穩定性與生態系統的營養結構有關,一定的范圍內,營養結構越復雜生態系統的抵抗力穩定性越高,反之亦然.
解答 解:(1)從生態學角度分析,人們建立圖示的農業生態系統的主要目的是實現物質的循環再生和能量的多級利用,提高農產品的產量,減少環境污染.該系統中將植物秸稈、動物糞便等廢棄物合理地進行了應用,這體現了生態工程的物質循環再生原理.
(2)該系統將多個生產系統通過優化組合,有機整合在一起,提高了系統生產力,這體現了生態工程中的系統的結構決定功能原理.
(3)蘑菇房與蔬菜大棚相通,比單純種植蔬菜和單純培養蘑菇帶來的效益之和還要高,體現了生態工程中的系統整體性原理.
故答案應為:
(1)實現物質的循環再生和能量的多級利用,提高農產品的產量,減少環境污染 物質循環再生
(2)系統的結構決定功能
(3)系統整體性
點評 本題的知識點是生態系統的成分,食物鏈和食物網,研究生態系統能量流動的意義,真核細胞與原核細胞的比較,光合作用的條件,生態系統的營養結構與抵抗力穩定性的關系,群落演替的類型,對于相關知識點的綜合應用是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級期末)動物細胞和高等植物細胞共同具有的結構是( )
①細胞壁 ②細胞膜 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤液泡
⑥內質網 ⑦中心體 ⑧高爾基體 ⑨線粒體 ⑩溶酶體.
A.②④⑥⑦⑧⑨⑩ B.③④⑥⑦⑨⑩
C.①③④⑤⑥⑧ D.②④⑥⑧⑨⑩
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•遼寧校級期末)根據所學知識判斷下列幾種敘述中,正確的是( )
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞,進而分化出T細胞;
②過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同抗原的刺激時所發生的反應;
③漿細胞產生的抗體能對任何病毒起免疫作用;
④吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原;
⑤一種抗原只能與相應的抗體或效應T細胞發生特異性結合;
⑥自身免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的.
A.②⑥ B.②⑤ C.③⑤ D.①④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
培養瓶編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
添加劑中蘇丹紅濃度(mg/L) | 10 | 50 | 100 | 300 | 900 |
變異細胞比例 | 0 | $\frac{1}{1{0}^{6}}$ | $\frac{1}{1{0}^{6}}$ | $\frac{2}{1{0}^{6}}$ | $\frac{8}{1{0}^{6}}$ |
A. | 該實驗需要進行動物細胞培養 | |
B. | 該實驗還需設置一個空白對照組 | |
C. | 實驗表明900mg/L的蘇丹紅毒性最大 | |
D. | 實驗表明較低濃度的蘇丹紅毒性較小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 超載放牧導致草地退化,主要違背協調與平衡原理 | |
B. | 礦區生態環境的恢復工程中,關鍵的措施是植被恢復 | |
C. | 對濕地的恢復,只要注意退耕還濕地和建立自然保護區就可以 | |
D. | 城市生活垃圾實現廢物資源化利用的依據是物質循環再生原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌性個體多于雄性個體 | B. | 老年個體多于幼年個體 | ||
C. | 出生率大干死亡率 | D. | 幼年個體多于老年個體 |
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