將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度的NaHCO3的培養(yǎng)液中,并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時(shí)間,然后在相同光照強(qiáng)度下不同時(shí)間測(cè)定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度。下列示意圖中能正確反映測(cè)定時(shí)間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
ω-3脂肪酸是深海“魚(yú)油”的主要成分,它對(duì)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用。科學(xué)家從一種線蟲(chóng)中提取出相應(yīng)基因,然后將該基因?qū)胴i胚胎干細(xì)胞,以期得到富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.從線蟲(chóng)中提取目的基因需要特定的限制性內(nèi)切酶,此酶作用于氫鍵 |
B.構(gòu)建重組DNA時(shí),常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,受體細(xì)胞可以是胚胎干細(xì)胞,也可以是受精卵 |
C.培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中,所加入的動(dòng)物血清也是植物組織培養(yǎng)必需成分 |
D.培育轉(zhuǎn)基因豬需利用到轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列圖中,①表示沒(méi)有酶催化的反應(yīng)曲線,②表示有酶催化的反應(yīng)曲線,E表示酶降低的活化能。下圖能正確表示E的為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
在適宜的恒定溫度下研究不同光照強(qiáng)度對(duì)龍眼樹(shù)光合特性的影響,結(jié)果如下表。相關(guān)分析不正確的是
光強(qiáng)(mmol光子/m2.s) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 |
光能利用率(%) | 0 | 2.3 | 2.2 | 2.0 | 1.8 | 1.6 | 1.5 | 1.4 | 1.3 | 1.2 |
凈光合速率(umol CO2/m2.s) | -0.6 | 2.5 | 5.1 | 6.6 | 7.5 | 7.9 | 8.2 | 8.5 | 8.5 | 8.5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
興趣小組進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn),則小鼠存活的情況依次是
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
A.存活、存活、存活、死亡 | B.存活、死亡、存活、死亡 |
C.死亡、死亡、存活、存活 | D.存活、死亡、存活、存活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下圖為核糖體的組成及功能圖,據(jù)圖下列敘述錯(cuò)誤的是
A.核糖體是由A和B兩部分組成的,肽鏈合成前后,兩部分是分離的 |
B.C是mRNA,核糖體沿C向右側(cè)滑動(dòng) |
C.D是多聚核糖體,它的形成可提高mRNA的利用率 |
D.E是有完全功能的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
將具有一對(duì)等位基因的雜合體,逐代自交3次,F(xiàn)3中純合體比例為( )
A.1/8 | B.7/8 | C.7/16 | D.9/16 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是
A.體外受精完成后即可進(jìn)行胚胎移植操作 |
B.異體骨髓移植成功后,康復(fù)者的血型仍舊是原有血型,不會(huì)發(fā)生改變 |
C.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加,而有機(jī)物的總量卻在不斷減少 |
D.通過(guò)胚胎移植產(chǎn)生多個(gè)后代的繁殖方式都屬于有性生殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
在種群的下列特征中,能預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)的是:
A.種群密度 | B.年齡結(jié)構(gòu) |
C.性別比例 | D.出生率和死亡率 |
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