下列生命系統的活動中，不是單向進行的是
A．植物細胞發生質壁分離過程中，水分子的運動
B．蛋白質合成過程中，核糖體在mRNA上的移動
C．食物鏈和食物網中，能量和物質的流動
D．兩個神經元之間，興奮的傳遞
A
【解析】
試題分析：植物細胞發生質壁分離過程中，單位時間內，水分子從液泡透過原生質層進入外界溶液中的數量多于從外界溶液透過原生質層進入液泡的數量，A項正確；蛋白質合成過程中，核糖體在mRNA上，從起始密碼子的一端向終止密碼子的一端移動，是單向的，B項錯誤；在生態系統中，能量流動是單向的，C項錯誤；神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此興奮在兩個神經元之間的傳遞是單向的，D項錯誤。
考點：本題考查植物細胞的吸水和失水、基因的表達、生態系統的能量流動和物質循環、興奮在細胞間的傳遞的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。
考點分析： 考點1：基因的概念 考點2：人和高等動物生命活動的調節 考點3：神經調節的基本方式 考點4：神經調節與體液調節的區別和聯系 考點5：神經調節與行為 考點6：生態系統的概念和類型 考點7：生態系統的成分 考點8：物質進出細胞的方式 試題屬性
科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
轉基因作物（GMC )是通過轉基因對農作物進行精確的改造而產生的，轉基因作物一方面在產量、抗逆性及品質等方面有顯著改進，極大地降低農業生產成本，另一方面，科學家通過動物實驗發現轉基因作物可能對人類健康存在著危害。2000年2月27日，英國首相布萊爾為此發表了一篇文章，文中說：“毫無疑問，轉基因作物對人類健康和環境有可能帶來危害，保護公眾和環境的安全，現在是，將來也是政府的首要任務。但與此同時，這種新的科技成果將給人類帶來更多的利益，這也是毋庸置疑的。”就以上材料你以為下列說法欠妥的是
A．轉基因技術應用的基本原理是基因重組，轉基因作物是轉基因技術的一種產物
B．若轉基因作物產生了對人類健康及環境的負面影響，我們應該反思轉基因技術
C．科學家必須在現有知識與技術的基礎上盡量考慮轉基因作物可能存在的風險及采取相應的防范措施
D.國家必須對轉基因作物的研究制定相應的法律法規，并進行嚴格管理與有效控制
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(9分)圖1為甲狀腺激素的結構簡式，圖2為人和高等動物體內存在的甲狀腺激素的分級調節示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。據圖回答下列問題：
（1）圖2中的甲、乙器官分別是_______、_______。
（2）經研究發現，促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白。向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后，溶液不會變紫色的是________。三種激素中不能口服的是激素________，在人體內分布最廣的是激素________的靶細胞(用字母表示)。
（3）若已知大白鼠體內激素c的含量明顯低于正常值，為判定導致這種狀況的病變器官是甲還是乙，技術人員采取了兩種檢測方案：
①抽取大白鼠的血液，檢測其中激素________的含量，若該激素含量正常，說明病變的是器官乙。
②注射激素________，然后檢測血液中激素a、b的含量是否正常。若其含量正常，也能說明病變的器官是乙。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省韶關市高三調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞生命歷程的說法,錯誤的是
A．細胞生長，細胞體積變大，相對表面積變小
B．細胞分化，細胞合成的蛋白質種類有所不同
C．細胞衰老，細胞核體積減小，膜通透性改變
D．細胞癌變，細胞的形態結構發生明顯改變
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省洛陽市高三第二次統一考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（9分）研究發現，植物的Rubisco酶具有“兩面性”。當CO2濃度較高時，該酶催化C5與CO2反應，完成光合作用；當O2濃度較高時，該酶卻催化C5與O2反應，產物經一系列變化后到線粒體中會生成CO2，這種植物在光下吸收O2產生CO2的現象稱為光呼吸。請分析回答下列問題：
（1）在較高CO2濃度環境中，Rubisco酶所催化反應的產物是____________，該產物被還原生成糖類的過程還需要_____________（物質）。Rubisco酶的“兩面性”與酶的________（特性）相矛盾。
（2）與光呼吸相區別，研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”。從反應條件上看，光呼吸需要光，暗呼吸__________；從反應場所上看，光呼吸發生在葉綠體和線粒體中，暗呼吸發生在__________中。
（3）如圖表示測定某植物每1cm2葉片的重量（mg）變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結果。該植物的呼吸速率可表示為____________（mg／cm2·h），實際光合速率可表示為__________（mg／cm2·h）。（用圖中字母表示）
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津市河西區高三下學期總復習質量調查（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對下列各圖分析不準確的是
A.甲圖中的①②③均遵循堿基互補配對原則
B.乙圖中核糖體在mRNA上移動方向為從右到左，所用原料是氨基酸
C.對于丙圖，人體內的T淋巴細胞可以進行①②③⑤過程
D.丁圖中該段中內有6種核苷酸
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省高三4月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（15分）江西人喜歡吃辣椒，以“不怕辣”著稱。辣椒中產生辣味的物質是辣椒素，不溶于水，易溶于有機溶劑，具有很強的鎮痛和消炎作用，能夠起到降血壓和降膽固醇的功效，應用前景廣闊。請回答有關問題：
（1）根據辣椒素的性質，我們可以用萃取的方法提取。萃取的效率主要取決于________，同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是_____________________。萃取過程中應采用_________加熱，原因是____________________________。
（2）如果要用植物組織培養的方法對具有優良性狀的辣椒進行大規模種植，在對辣椒外植體進行接種前，需要進行______________、_______________兩項工作。
（3）辣椒的組織培養過程依據的原理是___________,整個培養過程要在______條件下進行。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高三下學期3月質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（7分）某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設計了由透明的玻璃罩構成的小室（如圖A所示）。
（1）將該裝置放在自然環境下，測定夏季一晝夜小室內植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內植物光合作用速率變化的主要環境因素是_______________。圖中e點時氧氣釋放速率降低的原因是 。
（2）若0時開始實驗，初始液滴位置為0，之后觀察到A裝置中液滴的位置如圖所示，那么產生此結果的原因是 。裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的________點。
（3）如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設置對照實驗？對照實驗：__________________________________________________________。若在單位時間內，實驗組讀數為M，對照組讀數為N，該植物真正光合作用的速率可表示為________。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省中山市高三下學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(14分)細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。根據下圖回答相關問題：
（1）若圖①是某植物的體細胞，該細胞的分裂方式是 ，所代表的植株常采用 的方法來獲得。
（2）假設某二倍體高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，產生的子細胞的基因型為 ，圖②對應于圖④中的 段。
（3）圖③是某二倍體高等雌性動物體內的一個細胞，它的名稱是 ，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內可形成 個四分體。
（4）圖④中CD段所能代表的時期可能是 。
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