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紅茶菌液是一種傳統的活菌飲料,能幫助消化,治療多種胃病,請根據制作流程并結合課本知識回答問題:

(1)紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生體,可以用 法分離純化得到不同的菌種。在接種活菌之前要將紅茶糖液先煮沸,目的是 ,然后冷卻,以防止高溫殺死紅茶菌;

(2)溫度是酵母菌生長和發酵的重要條件, ℃左右最適宜酵母菌繁殖。酵母菌是兼性微生物,若在培養液中加入酸性的重鉻酸鉀溶液后,呈現 ,證明已經產生酒精;

(3)酵母細胞中蛋白質的提取和分離一般分為樣品處理、粗分離、純化和

四步,為了準確模擬生物體內的過程,保持細胞內外的pH一致,在樣品處理的透析階段,應將酵母蛋白溶液放人pH較低的 中,在裝填凝膠柱時,不得有氣泡存在,原因是氣泡會攪亂洗脫液中 ,降低分離效果;

(4)當 、糖源都充足時,醋酸菌將培養液中的糖分解為醋酸;在利用乳酸菌制備泡菜時,需要測定亞硝酸鹽的含量,在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與 發生重氮化反應后,與N﹣I﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.細胞的各種膜結構間相互聯系和轉移的現象稱為膜流,關于“膜流”的敘述正確的是(  )
A.膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運
B.大腸桿菌和酵母菌均能發生膜流現象
C.膜流的方向只能是內質網→高爾基體→細胞膜
D.質壁分離和白細胞吞噬病原體都體現了膜流

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.已知番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性.兩對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.圖為用基因型RrHH的番茄花粉進行有關操作的示意圖,分析回答:

(1)圖中的植株A稱為單倍體,其幼苗的基因型及比例是RH:rH=1:1.
(2)植株B的基因型為RRHH或rrHH.
(3)如果該紅果高莖番茄植株自交,子代所結果實的顏色有紅色 黃色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關ATP的敘述,正確的是(  )
A.ATP的結構簡式可以簡寫成A-P-P~P
B.所有植物細胞的ATP都是由葉綠體產生的
C.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D.細胞連續分裂時,伴隨著ATP與ADP的相互轉化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示不同種群在不同環境中的增長曲線,據圖回答下列問題:
(1)圖中曲線表示種內斗爭最激烈的是cd段,t3后種群數量不能無限增長的原因是受到食物、空間等因素的限制,同一種群的K值是固定不變的嗎?請判斷并說明理由:不是,受到環境(食物、天敵、氣候等)因素的影響.
(2)若圖表示池塘中某魚類種群的增長曲線,希望長期獲得鉸高的魚產量,每次捕撈后該種魚的數量需保持在b點左右,原因是既能捕獲一定數量的個體,又能使魚類種群數量盡快地增長和恢復.
(3)若圖表示某地老鼠種群數量變化,如果滅鼠時只采用殺死的辦法,采取措施后老鼠的數量會很快恢復到原有的數量.請你依圖提出更好的控制鼠害的方案:增加老鼠生存環境阻力(可從食物來源、生活場所、天敵等方面考慮),使環境的容納量降低.
(4)若圖表示某地有害昆蟲種群數量變化,防治蟲災應在害蟲達到$\frac{K}{2}$點前進行.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

設計生態工程的常用方法之一是給食物鏈(網)“加環”,如圖就是一種“加環”示意圖,據圖判斷下列說法不正確的是

A.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現了能量的多級利用

B.用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇,可增加經濟效益

C.用蛆蛹排泄物作有機肥還田,運用了物質循環再生原理

D.在離開人的管理條件下,該生態工程仍可以正常運轉

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有些人工林面積大,構成的樹種單一,樹木年齡和高度比較接近,樹冠密集,這種森林被稱為“綠色沙漠”,以下分析不正確的是
A.植物種類單一,無法提供多樣的食物或棲息環境,因而動物種類也十分稀少

B.密集的樹冠遮擋了陽光,使林下缺乏灌木層和地表植被,群落結構簡單

C.營養結構簡單,食物鏈短,生態系統的穩態容易維持

D.生物多樣性水平低,缺少天敵對蟲害的控制,易爆發蟲害

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是關于人體內好穩態調節示意圖,下列相關說法中,錯誤的是

A.甲、乙表示體液調節和免疫調節,丙、丁可以表示溫度和酸堿度

B.內環境的穩態只要有三種調節方式即可,不需要其他器官或系統參與

C.酸堿度的相對穩定性主要依靠血液中的緩沖物質,與其他器官或系統也有關

D.內環境的穩態和生態系統的穩態一樣,其調節能力是有一點限度的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家已經把人的干擾素基因導入家蠶細胞中,并得到高效的表達。此句中的“表達”的含義是指( )

A.家蠶細胞中檢測到人干擾素基因的mRNA

B.家蠶細胞中檢測到人干擾素基因

C.人干擾素基因在家蠶細胞中進行了轉錄和翻譯

D.家蠶細胞中提取到人干擾素蛋白

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同步練習冊答案
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