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15.長時間不住人的老屋充滿灰塵,某人進入后立即出現了打噴嚏、全身痛癢等癥狀,離開老屋后不久癥狀消失,以下對該現象的說法錯誤的是(  )
A.機體B細胞首次接觸到塵土中過敏原后,進行一系列增殖分化,形成漿細胞并產生抗體
B.該癥狀是一種過敏反應,一般對機體組織不會造成損傷
C.過敏反應雖然反應強烈,但一般不會引起個體死亡
D.要避免該癥狀再次出現,應避免再次接觸同類過敏原

分析 1、分析題干的信息“長時間不住人的老屋充滿灰塵,某人進入后立即出現了打噴嚏、全身痛癢等癥狀,離開老屋不久后癥狀消失”,說明某人進入老屋后發生了過敏.
2、過敏反應:已經免疫的機體,在再次接受相同抗原刺激時所發生的反應.
3、過敏反應的特點:①發作迅速、反應強烈、消退較快;②一般不破壞組織細胞,不引起組織嚴重損傷;③有明顯的遺傳傾向和個體差異.

解答 解:A、機體B細胞首次接觸到塵土中過敏原后,進行一系列增殖分化,形成漿細胞,漿細胞產生抗體,A錯誤;
B、該癥狀是一種過敏反應,一般對機體組織不會造成損傷,B正確;
C、過敏反應雖然反應強烈,但一般不會引起個體死亡,C正確;
D、過敏反應是指已產生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發生的組織損傷或功能紊亂的反應,因此要避免該癥狀再次出現,應避免再次接觸同類過敏原,D正確.
故選:A.

點評 本題考查了過敏反應的相關知識,考生要能夠根據反應特點判斷為過敏反應;明確過敏原;識記過敏反應的三個特點;明確過敏反應必須是在此接觸過敏原所發生的反應.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關細胞間信息交流的敘述,正確的是(  )
A.進行細胞間的信息交流是細胞膜的重要功能之一
B.細胞膜上的受體是細胞間信息交流必需的結構
C.血液中的紅細胞運輸氧氣到達組織細胞是細胞間信息交流的一種方式
D.各細胞間功能協調性的實現只依賴于信息的交流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.使用顯微鏡觀察時,看到的物像是(  )
A.放大的正立的像B.放大的倒立的像C.縮小的正立的像D.放大的側倒的像

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.50個氨基酸形成2條多肽,脫水數目不可能是(  )
A.48B.49C.50D.47

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.生物體內的蛋白質千差萬別,即使像催產素、牛加壓素、血管舒張素等由相同數量的氨基酸構成的蛋白質,生理功能也差異很大.其原因不可能是(  )
A.組成肽鍵的化學元素不同
B.組成蛋白質的氨基酸種類和排列順序不同
C.組成蛋白質的肽鏈數目不同
D.蛋白質的空間結構不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.白楊樹是速生高大落葉喬木,其生長表現出明顯的頂端優勢現象,可通過營養繁殖大面積種植.請回答以下問題:
(1)白楊樹生長表現出明顯的頂端優勢現象,體現了生長素的作用具有兩重性.頂芽產生的生長素向下運輸的方式稱為極性運輸.某濃度的生長素對白楊樹莖的生長起促進作用,對根的生長反而起抑制作用,這種現象說明了不同器官對生長素的反應敏感程度不一樣.
(2)白楊樹可通過枝條扦插繁殖大面積種植,常用牛長素類似物促進捅條生根,若配制的生長素類似物溶液的濃度較高,則采用沾蘸法.
(3)生長素的化學本質是吲哚乙酸(寫中文名稱)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在一個數量足夠大的種群中,下列因素不改變基因頻率的是(  )
A.抗維生素D佝僂病患者由于體型和正常人的差異很難找到配偶
B.雄羚羊之間為爭奪雌羚羊發生爭斗
C.小麥通常自花傳粉,不能自由交配
D.在一個大的種群中,發生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于基因、蛋白質和性狀的敘述,正確的是(  )
A.蛋白質的結構可以直接影響性狀
B.細胞內只要含有淀粉酶基因,就一定合成淀粉酶
C.人的頭發變白是由于控制絡氨酸酶的基因異常引起的
D.基因對豌豆皺粒性狀的控制是通過控制蛋白質的結構直接控制的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為探究需氧呼吸第二階段發生的場所,某實驗小組進行了如圖實驗:作出假設:需氧呼吸第二階段只發生在線粒體中,不能在細胞溶膠中完成.

(1)預測可能的實驗結果:試管1無CO2生成,試管2有CO2生成
(2)實驗步驟③沒有進一步破碎離心線粒體的原因是:線粒體必須保持結構的完整性才能完成相應的功能.
(3)如果將步驟②中的生理鹽水換成適宜濃度的葡萄糖,能否出現預期的結果?不能,原因是肝細胞利用葡萄糖進行需氧呼吸,線粒體產生的CO2 擴散進入細胞溶膠,導致試管1和試管2都有 CO2 產生.

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